课程存档
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《剑桥新思维英语青少版》（English in Mind）线上培训课程 第二期
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《剑桥新思维英语少儿版》（Super Minds）线上培训课程第一期
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《剑桥新思维英语少儿版》（Super Minds）线上培训课程第二期
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《剑桥国际少儿英语第二版》（Kid's Box Second Edition）线上培训课程第二期
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Kid's Box第六级别教学指导
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Kid's Box第五级别教学指导
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Kid's Box第四级别教学指导
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Kid's Box第三级别教学指导
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Kid's Box第二级别教学指导
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Kid's Box第一级别教学指导
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Kid's Box入门级别教学指导
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《剑桥国际少儿英语（第二版）》（Kid's Box Second Edition）线上培训课程第一期
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如何进行教材的整体性研读？
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基于语篇解读的前置性作业的探索
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基于停课不停学与教，新混合式Join In教学途径
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基于核心素养的小学英语课堂教学与设计--以外研版《小学英语》（Join in）教材为例
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《英语》（新标准）高中修订版教材解读
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《英语》（新标准）高中修订版教材必修第一册教学建议
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《英语》（新标准）高中修订版教材必修第二册教学建议
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《英语》（新标准）高中修订版教材必修第三册教学建议
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《英语》（新标准）高中教材（2003版）课例集锦
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《英语》（新标准）高中修订版教材主题微课
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用好教材、持续发力，为高中学生英语可持续发展蓄力！
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《英语》（新标准）高中修订版教材B3U4教学设计微课
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《英语》（新标准）初中教材解读
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《英语》（新标准）初中教材七年级教学建议
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《英语》（新标准）初中教材八年级教学建议
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《英语》（新标准）初中教材九年级教学建议
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外研版初中英语课文文本解读建议
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新标准初中英语写作指导（适用于初一年级师生）