课程存档
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定向动机流与英语学习动机研究与应用
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混合式教学环境下的英语学习动机研究与应用
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外语学习动机基本理论与激发策略
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英语通用语（ELF）视域下的英语学习动机研究与应用
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英语学习动机调控策略研究与应用
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课堂互动中的英语学习动机研究与应用
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课程思政视野中的语言技术与语言生态
教师： Unipus_LS -
丽声全国课例大赛自然拼读获奖课例展播
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2021年新时代朝鲜（韩国）语教学改革与发展论坛线上研修课程
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高中英语听力教学—— 本质与常见问题
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外语教学中的育人素材挖掘及使用——心动课堂：是什么？为什么？怎么做？
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文献挖掘工具元分析实操入门
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产出导向法驱动、促成、评价环节的教学设计
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英语语音教学评价方法
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中小学英语语音教学设计课例点评
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英语语音知识
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课堂教学评价
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英语阅读与写作教学
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英语听力与口语教学
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英语语法与词汇教学
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课程设计与教案设计
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【K12】外语教与学的核心原则
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【K12】从“教”到“学”有多远 —— 教育心理学视角下的外语教学
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【K12】人工智能赋能外语智慧教育
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【K12】成为研究者——从心出发，探索外语教学中的质性研究
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【K12】实验研究初阶：概念与设计
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【K12】外语教与学中的心理学：理论与实践
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【K12】培养走进世界一流大学的有故事的孩子
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【K12】以“续”促学——提高外语学习和教学效率的新途径
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【K12】从“教”到“学”：改变传统课堂师生角色