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【K12】跨文化视角下的校本叙事研究与加拿大国际教育现状

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广大外语教师,尤其是对质性研究和叙事研究感兴趣的教师 2. 对跨文化研究感兴趣的学者或教师 3. 应用语言学方向硕士及博士研究生   【证书获取】

《英语学习》论文写作训练营

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如需下载邀请函/发票,请去邀请函/发票/证书板块自行下载,证书请在课程结束后联系编辑领取; 2. 课程及培训为虚拟知识服务,报名成功后,不支持退款,请谨慎报名; 3. 

跨文化视角下的校本叙事研究与加拿大国际教育现状

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高校外语教师,尤其是对质性研究和叙事研究感兴趣的教师 2. 对跨文化研究感兴趣的学者或教师 3. 应用语言学方向硕士及博士研究生   【证书获取】

【K12】基于价值观的外语教育:外语全人教育探讨

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帮助学习者转变传统教学思维,树立新时代外语教育价值观; 2. 运用自身实际经验,帮助学习者在外语教学实践中实现“全人教育”。

高考英语题型深度解析系列课程——概要写作篇

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2.授课专家团队具备教学、语言测评专业素养且实践经验丰富 授课专家团队包括已实施高考改革的省市级资深教研员、高考命题研究专家、高考改革前沿区域一线名师等,具有专业的测评素养和丰富的教学经验的同时,

现代语言学几个流派的分歧与共性

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高等院校外语教师 2. 对系统功能语言学感兴趣以及从事相关研究的研究人员等  

基于价值观的外语教育:外语全人教育探讨

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帮助学习者转变传统教学思维,树立新时代外语教育价值观; 2. 运用自身实际经验,帮助学习者在外语教学实践中实现“全人教育”。  

高考英语题型深度解析系列课程——读后续写篇

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2.授课专家团队具备教学、语言测评专业素养且实践经验丰富 授课专家团队包括已实施高考改革的省市级资深教研员、高考命题研究专家、高考改革前沿区域一线名师等,具有专业的测评素养和丰富的教学经验的同时,

雅思写作中多向交际技巧的应用

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帮助高校外语教师以及其他对雅思教学感兴趣的学习者整体了解雅思考试及教学之道; 2.

如何培养学生的“英式思维”与表达习惯——以雅思口语、写作为例

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帮助高校外语教师以及其他对雅思教学感兴趣的学习者整体了解雅思考试及教学之道; 2.