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如需邀请函，请点击下载邀请函。 2. 本课程学习有效期为180天。 3.

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【系列课程简介】最新推出的《大学英语教学指南》（2020版）明确指出，培养学生的自主学习能力是大学英语教学的重要目标。

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，北京大学王丹教授作为教育部教指委非通用语专业教学指导分委员会委员，也是《指南》的编者之一，对《指南》进行了深度解读。

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根据《普通高中英语课程标准（2017年版）》建议，促进学生语言能力的发展是教师落实培育学生英语学科核心素养的关键。

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【课程简介】根据《普通高中英语课程标准（2017年版）》，“语言能力”、“文化意识”、“思维品质”和“学习能力”是培养学生学科素养的重要维度。

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本系列课程共五讲，立足高中英语阅读教学现状，把握《普通高中英语课程标准（2017年版）》和高考阅读真题备考风向，围绕“语篇分析型”和“识别语篇模式”不同环境，立足实践地讲解高中英语阅读教学模式的课例应用和备考运用方法

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【系列课程简介】最新推出的《大学英语教学指南》（2020版）明确指出，培养学生的自主学习能力是大学英语教学的重要目标。

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【系列课程简介】最新推出的《大学英语教学指南》（2020版）明确指出，培养学生的自主学习能力是大学英语教学的重要目标。

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内容涵盖AI技术催生的研究新话题与热点，结合立项趋势分析领域发展方向，并通过剖析国内外典型研究案例，解读其设计、方法与启示，助力研究者把握前沿、开拓创新思路。