【课程简介】

       语言能力发展是英语学科的基础，是实现学科教育的重要途径。根据《普通高中英语课程标准（2017年版）》建议，促进学生语言能力的发展是教师落实培育学生英语学科核心素养的关键。外研社Unipus特别邀请天津市教育科学研究院课程教学研究中心小学英语教研员张宏丽老师团队推出《“主题丛”单元课程视域下语言能力发展的策略研究》系列课程，旨在帮助广大外语教师从“主题丛”单元视角，展开语言能力发展的教学策略研究，提升教学质量。本系列课程共六讲，以“发展语言能力”为目标，围绕“主题丛”单元课程、教学设计和教学评价等角度，深入浅出地讲解提高学生语言能力发展的教学理念和实现途径。

【课程目录】
1. 张宏丽：“主题丛”单元课程促进学生语言能力发展的分析
2. 张宏丽：“主题丛”单元课程中发展学生语言能力的前提
3. 刘稀桥：科学制定教学目标，发展语言能力
4. 马千千：选择适切教学内容，发展语言能力
5. 马千千：优化课堂设计，发展语言能力
6. 刘稀桥：转变教学评价理念，发展语言能力

【主讲专家】

     张宏丽     

天津市教育科学研究院课程教学研究中心小学英语教研员。

【课程特色】

1. 采用对比分析与案例分析结合方法，阐释知识本位与素养本位教学在内涵、做法与案例上的区别，深入呈现素养本位教学的重要性。
2. 整合连贯，层级递进，覆盖听说读写看能力的发展，形成对单元主题的全局性理解。多视角的构建主题意义。

【课程目标】

1. 帮助外语教师深入理解“主题丛”单元课程视域下语言能力发展的教学策略，进而提升教学质量；
2. 回归课堂，提升课堂设计和教学水平。

【证书机制】

【适应人群】

1. 全国外语教师，特别是中小学英语教研员、骨干教师、从事英语教学研究的专业人员
2. 致力于语言能力发展教学研究和实践教学的教师、学者

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