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英语语音教学:理念与方法
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刘弘:IB中文二语教学对国际中文教育的启示
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周健:汉语语感培养的理念与方法
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吕玉兰:如何在国际中文教育中“讲好中国故事”?
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【K12】量化研究论文写作: 题目“亮”起来,结果“量”出来
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一线青年外语教师(准备国际/学术论文撰写、
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海外深造、国外学术交流等), 2. 语言学相关专业硕士及博士研究生, 3. 语言学相关专业本科高年级学生(保研或考研意向、
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海外留学等)
如何分析作文的句法复杂度?
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高校外语教师,尤其是一线青年教师(准备国际/学术论文撰写、
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海外深造、国外学术交流等) 2. 语言学相关专业硕士及博士研究生 3.
祖晓梅:《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》解读与应用
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指向深度教学的单元整体教学设计
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为回应这个问题,“外研新视点”特别邀请了上海市宝山区教育学院高中英语教研员徐继田老师、上海行知中学的三
位
一线名师以及外研社教材编辑卢晓萌,围绕《英语》(新标准)高中修订版教材B3U5
实证性学术论文写作中的研究方法撰写——以语料库研究路径为例
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【系列课程简介】 “高质量学术论文写作进阶——4天技能提升训练营”将邀请到 3
位
具有丰富学术论文写作与发表经验的领域内专家手把手解析已发表的实证性、综述类论文,带您通往高质量学术论文之路
社会文化理论与外语教育(下):教学实践与案例
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。 2. 本课程学习有效期为180天。 3.
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