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刘弘：IB中文二语教学对国际中文教育的启示
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为帮助中文老师们探索职业生涯发展及教学实践的更多可能性，华东师范大学刘弘老师进行了“IB中文二语教学对国际中文教育的启示”主题分享，刘老师从IB中文B课程与国际中文教育异同比较入手，分析IB中文在课程设计
《新探索研究生英语 读写教程》智慧教学设计与示范
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基础级）读写教程》第一单元为范例，详细讲解混合式教学流程，从教学目标、教学安排、分板块教学指导等方面梳理教学活动的关键点和课堂活动设计；同时，本课程包含U校园《新探索研究生英语》数字课程教师端操作讲解及特色题型介绍
曹贤文 张凤永：国际中文差异化教学设计
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两位老师将结合自身多年的差异化教学及研究经验，围绕差异化教学的理论、设计指南、管理与评估策略等主题，通过分析具体的差异化教学案例拆解和示范差异化教学理念及实施步骤。
吕玉兰：如何在国际中文教育中“讲好中国故事”？
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为助力国际中文教师提升讲述中国故事的能力，我们邀请首都师范大学副教授、《学汉语 知中国》教材主编吕玉兰老师带来如何在国际中文教育中“讲好中国故事”主题分享，吕老师结合汉语词汇教学、语法教学、课文教学等语言教学实践及线上教学场景中进行中国故事讲述的实例
诊断性测评在大学英语教学中的应用
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参与教育部基础教育质量监测及中国基础教育质量监测协同创新中心英语学科工作与《中国英语能力等级量表》研制。目前已出版专著5部，在国内外期刊发表论文10余篇，编写大学英语教材多部。
后疫情时代中华文化在中小学外语教学中的渗透：理念与方法
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高中单元整体教学实践：外语教学融合中华文化视角
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英语原文小说读写结合的设计与实施
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中华文化在中小学外语教学中的渗透：成果凝练与课题申报分享
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