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实验研究初阶：概念与设计
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现任中国教育学会外语教学专业委员会常务理事；全国基础外语教育研究培训中心副秘书长；《英语学习》主编、《外语教育研究前沿》副主编。主要研究方向为第二语言习得、外语教育与教师发展。
二语习得概论——外语学习心理
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nbsp; 研修班针对多语种中青年教师在教学中亟待解决的教学难题，从明晰基础理论、各阶段主干课程的课堂设计等角度出发，通过专家讲座、课堂观摩、小组研讨、学员代表授课发表等形式多样的培训方式
“全国高校日语专业建设与教学发展”智慧讲坛第三期线上研修课程
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所负责的《日语概论》课程入选辽宁省精品资源共享课，在学堂在线课程平台、学习强国辽宁站和辽宁省跨校修读学分平台上上线。
英语演讲教学实践：方法与案例
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、2009-2011连续三年“外研社杯”全国大学生英语辩论赛最佳辩手、2010年21世纪杯全国英语演讲赛亚军、2015“外研社杯”全国英语演讲大赛亚军及网络赛区特等奖等成绩
英语演讲辩论课程与关键能力培养
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中美富布莱特项目美国威斯康星大学麦迪逊分校访问学者；全国翻译专业资格（水平）考试（CATTI）英语专家委员会委员，中国翻译协会理事，中国译协口译委员会副主任，中国译协翻译理论与翻译教学委员会委员，中国译协翻译执业能力培训与评估委员会专家
英语阅读与写作教学
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中国外语与教育研究中心研究员、教授、博士生导师，加拿大多伦多大学应用语言学领域博士，中国英语教学研究会写作教学与研究专业委员会副主任，中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会委员，教育部“国培计划”英语教师培训专家
英语语法与词汇教学
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中国外语与教育研究中心研究员、教授、博士生导师，加拿大多伦多大学应用语言学领域博士，中国英语教学研究会写作教学与研究专业委员会副主任，中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会委员，教育部“国培计划”英语教师培训专家
