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口译技能课程教学理念与方法
0人评价 (65)人学习
其最大特色是:以理论研究成果为支撑、以系统的教学理念为指导、以成套
教材
为辅助、以系列教学方案为体现,形成可资国内同行参考借鉴的完整口译教学体系。
【K12】基于价值观的外语教育:外语全人教育探讨
0人评价 (0)人学习
主要研究兴趣为:认知语言学、语用学、句法与语义的界面研究、认知翻译学、外语教育学、课程设计与
教材
研究等。 【课程目标】 1.
英语语音教学:语音、辅音与自然拼读
0人评价 (13)人学习
在国际语言学一区期刊 System 及国内核心期刊《外语教学与研究》等发表有关语音学论文40余篇,出版著作及
教材
10部。在北京外语音像出版社等发行英语语音语调及英语教学录音带90盘。
如何辅导学生暑期阅读
0人评价 (2)人学习
” 课标对中小学生英语阅读能力提出了循序渐进的要求,也对各级别提出了相应的阅读技能目标,其中对除
教材
以外的课外阅读量提出了量化要求:三级4万词以上,五级15万词以上
基于价值观的外语教育:外语全人教育探讨
1人评价 (637)人学习
主要研究兴趣为:认知语言学、语用学、句法与语义的界面研究、认知翻译学、外语教育学、课程设计与
教材
研究等。 【课程目标】 1. 帮助学习者转变传统教学思维,树立新时代外语教育价值观; 2.
中国外语教育与研究发展40年——口译研究发展40年
0人评价 (237)人学习
在分析过程中以期刊论文为主,兼涉硕博士论文、专著、译著、
教材
等;在材料可获得的情况下,也兼顾中国学者的国际发表。
高考英语题型深度解析系列课程——读后续写篇
2人评价 (218)人学习
一直致力于高中英语教育教学研究,在《中小学英语教学与研究》《中小学
教材
教学》《教学月刊》《浙江考试》等国家级、省级刊物发表教学研究论文30余篇,学术专著《中学英语教学探索》由浙江教育出版社出版。
软件开发工具Python实操入门
0人评价 (116)人学习
熟悉多种等编程语言,编写Python有关的专业
教材
2部。主持完成国家社科基金项目2项,省部级重点项目1项,主持双一流建设重大标志性研究项目1项。
基于Peerceptiv 在线系统的英语写作同伴互评研究
0人评价 (403)人学习
Assessment & Evaluation in Higher Education, 《外语教学理论与实践》、《外语学刊》、《外语电化教学》等刊物发表学术论文30余篇,出版专著1部,主编国家级
教材
英语语音教学:语调
0人评价 (34)人学习
在国际语言学一区期刊 System 及国内核心期刊《外语教学与研究》等发表有关语音学论文40余篇,出版著作及
教材
10部。在北京外语音像出版社等发行英语语音语调及英语教学录音带90盘。
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