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探究式学习：发展学生独立学习的能力
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(142)人学习
前瞻性：英语教育领域专家担纲主讲，学员将有机会跟专家线上面对面沟通和交流；
2. 系统性：课程既有系统的概念讲解，又有具体的例证分析；
3.
专题口译课程教学理念与方法
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(68)人学习
帮助学员了解广外先进的口译教学理念，把握当前专题口译课程教学与研究的发展趋势；
2. 主讲专家以自身教学与研究经验为例，指导学员提高口译教学能力，改进教学方法，提升教学效果。
国家精品在线开放课程的申报
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(477)人学习
2. 没有资金支持，教师能否依靠自己的力量录制慕课？
3. 如何提高慕课学习者的参与度和完成率？
4. 国家精品在线课程的申报步骤和注意事项有哪些?
语言教学与二语习得中的纠正性反馈
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(1261)人学习
Second Language Acquisition Research in 2014 (Routledge) and Understanding Second Language Acquisition 2ndEdition
如何指导学生提高雅思口语——雅思考官视角
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(854)人学习
主持省级研究项目2项，校级项目6项。在国内外期刊上发表论文40余篇，含4篇SSCI和3篇CSSCI论文，出版专著1部，主编文集4部，都由国际知名出版社出版。
二语写作反馈研究：视角、热点与展望
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(371)人学习
出版《反馈与英语写作》和《英语教学中反馈研究：理论与实践》学术著作2部，主编和参编教材、著作和译著多部。在《现代外语》、《外语教学》、《外语电化教学》等期刊发表论文30余篇。
