为您找到课程结果约 841

怎样自学英语

0人评价 (0)人学习
解决自学英语过程中遇到的七大难题 2. 培养对英语的兴趣,推广英语的应用   【证书机制】 【适合人群】1. 希望提高英语学习能力的英语学习者 2.

模考与高考成绩相关吗?——统计在英语教学中的应用

0人评价 (2)人学习
案例描述 2. 统计分析 3. SPSS软件操作 4. SPSS结果解读 5. 案例结论与启示 6. 统计还能帮我们做些什么? 7.

英语阅读方法谈

0人评价 (2)人学习
解决英语学习过程中遇到的难题 2. 培养对英语的兴趣,推广英语的应用   【证书机制】 【适合人群】 1. 希望提高英语学习能力的英语学习者 2.

学术动态:如何多角度跟踪前沿?

3人评价 (1303)人学习
帮助外语教师学会多角度跟踪学术前沿,为论文写作与发表提供必要的支持,打下坚实基础 2.

综合写作中的学术英语教学——以托福写作为例

0人评价 (513)人学习
2. 专家以自身教学经验为例,传授能切实运用到课堂中的方法与技巧,帮助教师改进教学方法,提升教学效果。

成为研究者——从心出发,探索外语教学中的质性研究

1人评价 (841)人学习
帮助学员了解如何开始进行外语教学相关的学术研究,克服对“研究”的畏难心理; 2.

外语教与学中的心理学:理论与实践

0人评价 (466)人学习
2. 本课程学习有效期为180天。 3.

大学英语文化类课程的混合式教学实践——以《西方文化之窗》慕课课程为例

0人评价 (59)人学习
高等院校外语教师 2. 对教学方法感兴趣以及从事相关研究的研究人员等  

新思维科学在线研修

0人评价 (5)人学习
课程受众: 中小学英语教师、双语教师、外教 课时设置:共2课时 1. 

【K12】英语语音教学:理念与方法

0人评价 (0)人学习
主编或合编《新一代大学英语1》《英语朗读与复述教程》《演讲的艺术•课堂活动教师手册》等教材,发表《围绕重音与节奏的英语语音教学》《L2中的内部言语对高校英语语音教学的启示—&mdash