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数字资源赋能教师学习与专业发展：方法与途径
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课程内容主要分为四个部分，第一部分介绍了教师专业发展到教师学习的演变及教师专业学习的内涵，其中包括教师学习的内涵、数字时代教师面临的困境和挑战以及教师学习观发生变革。
AI论文写作实践攻略：讨论写作
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高校院系教学管理人员、教学改革项目负责人、教务处及教师教学发展中心相关人员
2. 院校各级各类教学成果奖团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等
3. 对数字化课堂感兴趣的的高校外语教师
AI论文写作实践攻略：科研写作工具概览
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(6)人学习
高校院系教学管理人员、教学改革项目负责人、教务处及教师教学发展中心相关人员
2. 院校各级各类教学成果奖团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等
3. 对数字化课堂感兴趣的的高校外语教师
2018高校法语专业基础阶段课程设计与教学方法研讨会
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(90)人学习
本课程围绕法语专业基础阶段核心课程建设，涵盖研讨会“主旨报告和专题研讨”“精读课说课及研讨”“听说课说课及研讨”“阅读课说课及研讨
“新一代大学英语”课程设计与混合式教学实践
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新一代大学英语》教材，分享线上课程设计的理念，帮助一线教师更好的理解课程设计特点，能够进行创新应用；同时，探讨基于“新一代大学英语”慕课课程的混合式教学模式构建，并具体以第一单元为例，分享教学活动设计与课堂实践
AIGC在教育教学中的应用——解锁AI+教育的新维度
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(17)人学习
其中，重点介绍了ChatGPT及国产大型AI模型的特点、差异及使用方法，以及如何通过API高效使用ChatGPT，并分析它在教学和学习中的实际应用，旨在帮助教师掌握AIGC在教育教学活动中的应用技巧。
符合伦理的AI学术应用
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(7)人学习
高校院系教学管理人员、教学改革项目负责人、教务处及教师教学发展中心相关人员
2. 院校各级各类教学成果奖团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等
3. 对数字化课堂感兴趣的的高校外语教师
