【课程简介】
       本课程探讨了人工智能在外语教学中的应用及其带来的挑战与机遇。主要内容包括技术媒介的表意、人机交互的变化、人工智能的潜力和挑战以及通过人工智能赋能教学创新等方面的详细阐述，并介绍了常用的生成式人工智能工具及其注意事项。影响教学效果的是教学内容设计，技术只是实现设计目标的手段；工具焦虑的核心是对技术范式转换的“认知时差”和技能迁移困境，外语教学设计应逐步从“用AI生成教学内容”转变为“利用生成过程设计语言活动”，让人工智能真正成为学习伙伴和智能代理。来自江南大学的董剑桥教授特别提醒：在应用生成式人工智能时应审慎利用“认知卸载”策略，以防止认知代偿和能力剥夺效应，从而帮助师生从思想根源上摆脱对人工智能的过度依赖。
 
【主讲专家】
董剑桥

       江南大学教授（二级），中国英汉语比较研究会语言智能教学专业委员会副主任，国家社会科学基金项目通讯评审专家，中国高校外语慕课联盟专家委员会委员等。研究方向为应用语言学与跨文化比较研究，多年来致力于计算机辅助语言学习的课堂应用和多模态认知研究。主持教育部人文社会科学课题、省社会科学基金课题、省教育厅重点教改课题多项。曾主持国家级、省级精品课程，获江苏省教学成果二等奖。

【证书机制】

【适合人群】
1. 高校院系教学管理人员、教学改革项目负责人、教务处及教师教学发展中心相关人员
2. 院校各级各类教学成果奖团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等
3. 对数字化课堂感兴趣的的高校外语教师