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外语教学中的育人素材挖掘及使用——心动课堂：是什么？为什么？怎么做？
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【课程介绍】
本课程从“我眼中的心动课堂”、“心动课堂的素材选择”和“心动课堂设计与实施”三个主题入手，结合具体案例，详细讲解外语教学中育人素材的挖掘及使用的教学方法与课堂实施过程。
新时期 新举措 新范式 ——新时期高校外语教育与教学发展智慧讲坛数字专场
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会议特邀高等教育主管部门领导、外语教育领域专家学者和高校教学管理者，以“新常态 新实践 新范式”为主题，通过U讲堂和钉钉群直播的方式，与全国外语教育同仁共商高等外语教育新命题，共议未来育人新格局
【K12】从“教”到“学”有多远 —— 教育心理学视角下的外语教学
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【课程介绍】
外语教学的研究和实践中都存在教和学相对分离的状况和问题，“教”不能引发“学”已是一个很普遍的问题。这在很大程度上制约着外语教学质量的提升。
【K12】成为研究者——从心出发，探索外语教学中的质性研究
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本课程中，杨鲁新教授结合自身的学术研究探索历程以及在此过程中的收获与心得，和广大一线教师分享如何立足课堂、着眼学生和自身发展，在教学和研究当中找到交叉点、平衡点、幸福点。
UNIPUS学科智慧教室环境下的英语专业精读课堂教学创新设计与实践
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2022年7月15-16日，教育部举行年中推进会，会议强调要扎实推进教育数字化战略行动，推动教育生态、学校形态、教学方式变革，推进教育数字化转型和绿色转型。
后疫情时代中华文化在中小学外语教学中的渗透：理念与方法
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【系列介绍】
该系列课程聚焦“中华文化融入英语课堂教学”主题，特别邀请北京优秀一线教师，依托课题申报经验，结合“文化意识”核心素养和实际教学案例，倾情讲授中华文化在中小学外语教学中“是什么”、“为什么
双高校建设中公共英语课程体系建设与教学改革实践探索
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主讲专家】
杨丽，无锡职业技术学院外语与旅游学院院长，江苏省教育厅高校“青蓝工程”优秀青年教师，加利福尼亚大学伯克利分校访问学者
祖晓梅：《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》解读与应用
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【课程简介】
《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》（以下简称《参考框架》）作为国际中文教育领域第一部文化教学的参考框架，于“2021国际中文教育交流周&rdquo
