【课程介绍】

外语教学的研究和实践中都存在教和学相对分离的状况和问题，“教”不能引发“学”已是一个很普遍的问题。这在很大程度上制约着外语教学质量的提升。而教育心理学为我们提供了一个科学的融合教与学的视角和一整套方法，非常值得系统学习、积极借鉴并在外语教学领域展开相应的研究。

那么，外语教师应该如何将教育心理学知识融入到外语教学之中呢？

在本课程中，北京外国语大学中国外语与教育研究中心徐浩老师，凭借其多年的外语教育与教师发展研究经验，与大家分享教育心理学视角下的外语教学。

【主讲专家】

           徐浩

北京外国语大学中国外语与教育研究中心专职研究员、国家语言能力发展研究中心兼职研究员、许国璋语言高等研究院院长助理。现任中国教育学会外语教学专业委员会常务理事；全国基础外语教育研究培训中心副秘书长；《英语学习》主编、《外语教育研究前沿》副主编。主要研究方向为第二语言习得、外语教育与教师发展。

【课程目标】

1. 帮助学习者从教育心理学的视角来分析外语教学中的基本问题和疑难问题

2. 帮助学习者把握教育心理学注重学习情境、注重认知与非认知因素结合、注重教与学结合的主要特点

3. 帮助学习者分析教育心理学的理论、视角和方法对外语教学的启示

【适合人群】

1. 有志成为中小学外语教师的本科生、研究生
2. 希望提升教育心理学理论基础，从而改进课堂教学的中小学一线外语教师
3. 对教育心理学、外语教学感兴趣的其他广大学者

【证书机制】

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