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基于MOOC、SPOC的混合式在线教学与慕课资源的选择利用
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【课程简介】
疫情期间，为切实支持高校开展远程教学，制订在线教学实施方案，保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效，针对当前高校教师在探索在线教学设计与实施过程中面临的真实问题与困惑，外研在线邀请外语教学
《英语学习》虚拟专刊：聚焦信息技术辅助英语教学的理论与实践
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和传统意义上的“电子刊”不同，虚拟专刊面向教育教学中的热点、重点、难点话题，以主题为线索，对论文数据库重新整合梳理，精选论文按需定制，结集成册
【本刊特色】
超优质的内容：优中选优，精选《英语学习
双减背景下如何“增效减负”：提升中小学外语教学的效率
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【课程介绍】
“双减”政策出台后，中小学外语教学的核心问题是教师要更好地遵循学习和教育的规律，提高课堂外语教学的效率，这就需要老师们要从学生的发展出发，根据 “
2018高校法语专业基础阶段课程设计与教学方法研讨会
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【课程简介】
为切实提升高校法语教师的专业水平和教学能力，深入探索、创新更加高效的教学模式，教育部外指委法语分委会、（中国）法语教学研究会联合外研社共同举办
高校外语智慧教学与混合式“金课”设计教师工作坊
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为推进基于郑州大学校本特色的课程教学改革，帮助外语教师深入理解智慧教学理念和方法，有效进行线上线下混合式教学，切实提高课程质量，外研社外研在线与郑州大学共同策划、举办本期高校外语智慧教学与混合式&ldquo
从“教”到“学”有多远 —— 教育心理学视角下的外语教学
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【课程介绍】
外语教学的研究和实践中都存在教和学相对分离的状况和问题，“教”不能引发“学”已是一个很普遍的问题。这在很大程度上制约着外语教学质量的提升。
成为研究者——从心出发，探索外语教学中的质性研究
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【主讲专家】
杨鲁新
北京外国语大学教育学院副院长，中国外语与教育研究中心研究员、教授、博士生导师，加拿大多伦多大学应用语言学领域博士，中国英语教学研究会写作教学与研究专业委员会副主任
2019年全国第二届“高校法语专业基础阶段课程设计与教学方法”研讨会（第二部分）——语法教学工作坊
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【课程简介】
为切实提升高校法语教师的专业水平和教学能力，深入探索、创新更加高效的教学模式，由教育部外指委法语分委会、（中国）法语教学研究会主办，外语教学与研究出版社和宁波大学承办的全国第二届
