【课程介绍】

“双减”政策出台后，中小学外语教学的核心问题是教师要更好地遵循学习和教育的规律，提高课堂外语教学的效率，这就需要老师们要从学生的发展出发，根据 “理解学生”、“遵循学生的成长规律”和“学生的语言发展规律”来实施教学。本讲座将就此问题，围绕中小学外语教师可以通过什么手段去理解学生、如何遵循学习者语言学习的规律、如何寻找恰当的资源并组织恰当的教学活动、如何设计课堂练习等一系列问题，和广大教师共同探讨提升教学效果的途径。

【主讲专家】

      邹为诚

华东师范大学教授，主要研究方向为教育语言学，包括：儿童、青少年、成年人第二语言发展研究，第二语言课堂教学研究，第二语言课堂教学设计研究，外语课程开发和教材设计研究，外语教师知识发展研究，外语教育社会文化思想研究，外语教育政策研究，国际外语和第二语言政策比较研究，国际外语课程标准比较研究，国际外语教材开发研究等领域。

曾主编我国英语专业自“九五”计划以来的主要基础课英语综合训练教材、应用型专业的基础英语教材、上海市课程改革课程教材，2018年主编上海市高中英语教材（上教版）。 2002年获教育部普通高校优秀教材一等奖。2015年获首届华东师范大学优秀教学奖，2017年获上海市“卓越教师英语教师教育课程改革教学成果”一等奖，国内外发表论文三十多篇/部。

【证书机制】

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【适应人群】

1. 高等院校外语教师

2. 对教学理念与实践感兴趣以及从事相关研究的研究人员等