为您找到课程结果约 843个
【K12】十讲走进语言统计学
0人评价
(3)人学习
我们外语教师对于符号，尤其是字母是很敏感的，所以不要把公式看做是数学符号，不妨把它看做是用字母构成的一个“句子”，只要能够解析这个“句子”的含义，就可以了
跨文化思辨口语教学：示范与评析
0人评价
(368)人学习
课程视频将于10月11日更新。
【系列课程介绍】
随着全球化的飞速发展以及我国国际地位的提升，国家急需具有出色外语能力、思辨能力、跨文化能力和人文素养的高层次外语国际化人才。
2019年全国第二届“高校法语专业基础阶段课程设计与教学方法”研讨会（第二部分）——语法教学工作坊
0人评价
(17)人学习
本课程是基于本次会议的语法教学工作坊部分的录制视频制作的录播课程。北京外国语大学谈佳副教授分享了自己多年的语法教学经验以及教学实践中的一些思考。
【K12】实验研究入门：“是什么”与“怎么做”
0人评价
(0)人学习
【课程简介】
本课程通过一个视频案例，向听众展示了实验的特征，并作出一个浅显易懂的定义；主要聚焦实验设计的关键问题以及实验设计的基本范式，简要介绍了实验与问卷作为定量研究方法的区别
实验研究入门：“是什么”与“怎么做”
0人评价
(76)人学习
【课程简介】
本课程通过一个视频案例，向听众展示了实验的特征，并作出一个浅显易懂的定义；主要聚焦实验设计的关键问题以及实验设计的基本范式，简要介绍了实验与问卷作为定量研究方法的区别
【K12】外语教学中的质性研究：方法与案例（专家导学班）
0人评价
(0)人学习
【系列课程简介】
针对全国外语教师教学研究能力现状及职业发展需求，外研社Unipus特邀北京外国语大学中国外语与教育研究中心博士生导师、专职研究员杨鲁新教授，设计推出“外语教学研究与实践”系列教师发展数字课程
从AI赋能教学到AI助力变革
0人评价
(2)人学习
尽管AI工具已广泛应用于内容生成、个性化学习等领域，但仍存在事实性幻觉、安全隐患及情感缺失等问题。教师需掌握AI技术，并以温暖的方式陪伴学生；分享了AI在课堂中的应用路径。
大中小学英语课程统筹课改，您准备好了吗？
0人评价
(447)人学习
【课程简介】
本课程基于杨鲁新教授主讲的外语教师职业发展微信语音群讲座系列之一“大中小学英语课程统筹课改”编辑录制而成，供没有参加语音讲座及对这一话题感兴趣的外语教师及研究者学习
