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2020定题演讲破题
0人评价 (1262)人学习
中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事,
语音
教学研究专业委员会常务理事。
语篇分析型高中英语阅读教学模式
0人评价 (72)人学习
【课程简介】 语篇分析阅读是培育高中
学生
英语学科素养的重要模块。
从外语教学到外语教育——几门英语课程的思政育人探索
0人评价 (142)人学习
mdash;高等教育中的课程思政育人理念与实践”系列教师发展数字课程,科学构建理念引领、学科探索、校本实践、学术研究、课例资源五大模块,旨在提升一线外语教师在教学中进行思政教育的能力,培养
学生
的国际视野与家国情怀
新高考英语读后续写:微技能分析与教学建议之微技能探究
0人评价 (45)人学习
【系列课程简介】 依据《普通高中英语课程标准(2017年
版
)》、《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》,以丰富课程资源,拓展课程渠道为目标,基于近三年的读后续写教学实践,课程团队设计了可供高中英语学习者进行线上线下混合式学习的
AI支持的教育数据采集与分析
0人评价 (0)人学习
【课程简介】 本课程围绕AI支持的教育数据采集与分析展开,介绍了如何通过应用各种技术如
语音
识别、图像识别、传感器和可穿戴设备等,无干扰地记录
学生
的学习过程
【K12】课程改革背景下的教学观:对比与反思
0人评价 (0)人学习
【课程简介】 教学观是教师在教学中所持的核心信念,恰当的教学观
能
帮助教师使用合适的教学方法,明晰教学目标,从而提升教学质量。
课程改革背景下的教学观:对比与反思
0人评价 (67)人学习
【课程简介】 教学观是教师在教学中所持的核心信念,恰当的教学观
能
帮助教师使用合适的教学方法,明晰教学目标,从而提升教学质量。
英语学习动机调控策略研究与应用
0人评价 (58)人学习
【系列课程简介】 最新推出的《大学英语教学指南》(2020
版
)明确指出,培养
学生
的自主学习能力是大学英语教学的重要目标。
英语通用语(ELF)视域下的英语学习动机研究与应用
0人评价 (57)人学习
【系列课程简介】 最新推出的《大学英语教学指南》(2020
版
)明确指出,培养
学生
的自主学习能力是大学英语教学的重要目标。
AI魔法箱:教学实战小秘籍——办公辅助工具篇
0人评价 (13)人学习
浙江省省级优秀培训师,2.0提升工程浙江区特聘专家,湖州市教坛新秀,湖州市优秀德育工作者,湖州市深化课改骨干教师,2019年成立了慧教育共同体,组建了德育创新团队和教学创新团队,致力于研究“五
能
四维三段
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