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综合写作中的学术英语教学——以托福写作为例
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® Test），简称TAE，由托福考试主办方美国教育考试服务中心（Educational Testing Service，以下简称ETS）与外研社Unipus联合推出，是专门为中国外语教师全新设计的托福教师官方培训项目
外研读书会：共读《英语测试与评价》
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于是，有的老师就会把测试评价比喻成指挥棒，说“考试考什么我们就教什么，不考就不教”；还有的老师会把测试评价比作是把尺子，因为它能如实反馈教学成果和学生的学习情况。
文献阅读与选题挖掘漫谈
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在见面会上，许宏晨教授结合科学的文献阅读方法，以一篇主题为“学习动机”的学术文献为案例，为学员介绍：
1. 如何收集和梳理文献
2. 如何批判地阅读文献
3. 如何挖掘研究选题
4.
祖晓梅：国际中文课堂中的文化教学
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为帮助国际中文教师更高效地开展文化教学，提升文化教学在促进学生语言习得效果方面的作用，本期课程我们邀请祖晓梅老师带来以“国际中文课堂中的文化教学”为主题的直播分享，祖老师为大家梳理国际中文课堂中文化教学的定义及理论依据
一流本科课程建设应用与申报政策解读
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【课程简介】
本课程重点解读了教育部一流本科课程认定政策，对一流课程建设路径与教学模式探索进行了讲解，并分享了一流课程申报材料的准备与相关案例
外语教学理念与实践
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外研在线：4008-987-008
【系列课程简介】
针对全国外语教师教学研究能力现状及职业发展需求，外研社Unipus特邀北京外国语大学中国外语与教育研究中心博士生导师、专职研究员杨鲁新教授，设计推出
初中英语教学实践探究
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外研社Unipus特别邀请北京市英语学科带头人赵文娟老师团队推出《初中英语教学实践探究》系列课程，旨在帮助广大英语教从多角度进行“完形填空”和“阅读”两大重点题型的教学实施，提升教学质量和学生备考能力。
成为研究者——从心出发，探索外语教学中的质性研究
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本课程中，杨鲁新教授结合自身的学术研究探索历程以及在此过程中的收获与心得，和广大一线教师分享如何立足课堂、着眼学生和自身发展，在教学和研究当中找到交叉点、平衡点、幸福点。
大学英语ESP混合式教学改革实践——以国家级一流课程《畅游赣鄱——水文化英文之旅》为例
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【课程简介】
本课程重点介绍了校本特色要求下的大学英语ESP课程混合式教学实施背景，分享了基于UMOOCs慕课课程进行的分类分层因材施教、线上线下混合式教学案例
【K12】外语教学与研究中的行动研究
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她注重教材设计的科学性、合理性与在教学中的可操作性，关心教学过程中学生与教师的共同发展，曾设计和组织不同类型的外语教师培训。
【课程目录】
I.
