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如何分析作文的句法复杂度？
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【课程简介】
在分析学生作文时，句子长度往往是一线教师和研究者用来分析句子复杂度的核心特征之一。随着国际上二语写作研究的快速发展，句子长度这一特征已远远不能满足研究的需要。
创新外语课堂：教学材料开发与使用的艺术
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以词汇教学为例，知识型补充材料可设计导学案，引导学生自主查阅词典、梳理短语、进行多维度词汇练习，并结合AI工具辅助设计任务单，但需注意对AI生成内容进行事实核查与价值审查。
大学英语ESP混合式教学改革实践——以国家级一流课程《畅游赣鄱——水文化英文之旅》为例
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【课程简介】
本课程重点介绍了校本特色要求下的大学英语ESP课程混合式教学实施背景，分享了基于UMOOCs慕课课程进行的分类分层因材施教、线上线下混合式教学案例
实证性学术论文写作中的研究方法撰写——以问卷调研研究路径为例
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第一课【实证性学术论文写作中的研究方法撰写——以问卷调研研究路径为例】
•问卷设计类论文问卷设计的过程是怎样的？探素性因子分析、验证性因子分析、信度分析部分撰写注意事项有哪些？
外研读书会：共读《英语测试与评价》
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于是，有的老师就会把测试评价比喻成指挥棒，说“考试考什么我们就教什么，不考就不教”；还有的老师会把测试评价比作是把尺子，因为它能如实反馈教学成果和学生的学习情况。
英语语音知识
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语音能力是学生英语综合能力的重要体现之一，然而，目前我国英语语音教学在各教育阶段仍面临诸多挑战：
基础教育阶段学生语音实践不够、部分教师自身发音质量存在问题；
部分外语教师对英语语音知识、课程教学设计与实施
初中英语教学实践探究
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外研社Unipus特别邀请北京市英语学科带头人赵文娟老师团队推出《初中英语教学实践探究》系列课程，旨在帮助广大英语教从多角度进行“完形填空”和“阅读”两大重点题型的教学实施，提升教学质量和学生备考能力。
外语教学理念与实践
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外研在线：4008-987-008
【系列课程简介】
针对全国外语教师教学研究能力现状及职业发展需求，外研社Unipus特邀北京外国语大学中国外语与教育研究中心博士生导师、专职研究员杨鲁新教授，设计推出
成为研究者——从心出发，探索外语教学中的质性研究
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本课程中，杨鲁新教授结合自身的学术研究探索历程以及在此过程中的收获与心得，和广大一线教师分享如何立足课堂、着眼学生和自身发展，在教学和研究当中找到交叉点、平衡点、幸福点。
