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高校外语课程思政的理念和实施建议
15人评价 (2211)人学习
【课程简介】 课程特邀北京外国语大学文秋芳教授
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高校外语课程思政的理念和实施建议。
“看”见思维:简笔画辅助英语教学
0人评价 (1)人学习
简笔画不仅可以用来创设情境辅助教学,还可以通过读文、读图、说图、解文,提高
学生
思维的敏捷性、灵活性、深刻性、批判性和创造性。
2020演讲备赛夏令营(线上集训班)
0人评价 (106)人学习
重要提示:请报名成功后务必关注课时1信息,填写学员信息登记
表
,并加入课程VIP 钉钉群。 本课程名额上限120人,满80人开班,不足80人则全额退款。
阅读大赛真题——2018
17人评价 (2889)人学习
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U讲堂后,点击“加入学习”按钮。 3. 在课时列表中,选择一套真题。 4. 点击题目链接,进入答题系统,完善用户个人信息。 【常见问题】 Q: 用手机可以参加真题作答吗?
跨文化思辨听力教学:示范与评析
0人评价 (157)人学习
,从而对课程
设计
和教学活动组织进行改革与创新。
零基础7天开口说泰语
0人评价 (2)人学习
听说泰国是幸福指数爆
表
的“微笑之国”,是休闲度假的旅游胜地,是庙宇林立的“千佛之国”。想不想学一点泰语,来一场说走就走的旅行呢? 然而,你的泰语水平还停留在“萨瓦迪卡”的程度?
批判性阅读与英语教学Critical Reading and English Teaching
5人评价 (672)人学习
【课程介绍】 本课程重点讲解了英语教学中的布鲁姆分类框架与高阶思维、分析类问题的
设计
、评价类问题的
设计
、创造类问题的
设计
、布鲁姆分类框架使用误区、以及优质提问的实施。
十讲走进语言统计学
1人评价 (507)人学习
近几年出版《第二语言研究中的统计
案例
分析》、《中国大
学生
英语学习自我动机系统实证研究》、《第二语言研究中的结构方程模型
案例
分析》等专著4本,发表论文30余篇。
跨文化思辨写作教学:示范与评析
0人评价 (414)人学习
,从而对课程
设计
和教学活动组织进行改革与创新。
赵杨:《国际中文教师专业能力标准》解读
0人评价 (5)人学习
为帮助老师们深
入理
解《标准》的理论基础、结构框架及其对国际中文教育事业的指导意义,我们邀请“国际中文教师专业能力标准”修订项目牵头人,《标准》起草人之一——北京大学赵杨教授为我们带来“《国际中文教师专业能力标准
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