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【K12】十讲走进语言统计学

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近几年出版《第二语言研究中的统计案例分析》、《中国大学生英语学习自我动机系统实证研究》、《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》等专著4本,发表论文30余篇。

跨文化思辨听力教学:示范与评析

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,从而对课程设计和教学活动组织进行改革与创新。

阅读大赛真题——2018

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注册、登录U讲堂后,点击“加入学习”按钮。 3. 在课时列表中,选择一套真题。 4. 点击题目链接,进入答题系统,完善用户个人信息。   【常见问题】 Q: 用手机可以参加真题作答吗?

2020演讲备赛夏令营(线上集训班)

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重要提示:请报名成功后务必关注课时1信息,填写学员信息登记,并加入课程VIP 钉钉群。 本课程名额上限120人,满80人开班,不足80人则全额退款。

跨文化思辨写作教学:示范与评析

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,从而对课程设计和教学活动组织进行改革与创新。

《中国近现代史纲要》教学经验交流

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【课程简介】 课程特邀北京外国语大学马克思主义学院王成诚副教授分享《中国近现代史纲要》课程教学经验。

零基础7天开口说泰语

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听说泰国是幸福指数爆的“微笑之国”,是休闲度假的旅游胜地,是庙宇林立的“千佛之国”。想不想学一点泰语,来一场说走就走的旅行呢?        然而,你的泰语水平还停留在“萨瓦迪卡”的程度?

十讲走进语言统计学

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近几年出版《第二语言研究中的统计案例分析》、《中国大学生英语学习自我动机系统实证研究》、《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》等专著4本,发表论文30余篇。

协同创新,共建线上课堂——基于“U校园+UMOOCs”的混合式在线教学

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  系列课程将采用在线直播讲座和录播课程的形式,通过教学模式、教学案例、微课工具三个模块,重点帮助高校教师解决如何保障线上课堂教学质量与效果,如何梳理与构建混合式在线教学模式,如何结合平台整合利用教学资源

批判性阅读与英语教学Critical Reading and English Teaching

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【课程介绍】 本课程重点讲解了英语教学中的布鲁姆分类框架与高阶思维、分析类问题的设计、评价类问题的设计、创造类问题的设计、布鲁姆分类框架使用误区、以及优质提问的实施。