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视频案例在雅思口语教学中的应用
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主讲上海高校外国留学生英语授课示范性课程《儒家与中国文化》、上海大学研究型挑战性示范课《英语口译》、上海大学国际化特色班课程《国际交流学术英语》等课程；《21世纪大学英语应用型新阅读教程》副主编、《新思维大学英语(思政版)
高考英语读后续写整合式教学
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【课程简介】
本课程主要对读后续写题型和续写原文文本进行了详细解读，重点聚焦于读后续写整合式教学策略，包括如何解读续写原文文本的主题、情节和情感，如何进行续写的动作、语言、心理等细节描写
高校教师教学能力提升
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做为项目负责人或核心人员，主持并参与几十项国际级、国家级、省部级及横向科研课题，在教育信息化、信息化环境下的基础教育改革、教师专业发展与培训等方面有深入研究和实践，并发表了60多篇论文、书籍、电子出版物等作品场
文献阅读与选题挖掘漫谈
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【资料下载】
本篇文章为本期“名师见面会”推荐阅读材料，请在学习本课程之前自行下载、仔细阅读：
高一虹,赵媛,程英,周燕.中国大学本科生英语学习动机类型[J].现代外语,2003(01):28-38
在线模式下以测促学的教学设计与实践
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曾获首届全国大学英语教学比赛全国总决赛优胜奖和广东赛区第一名、第四届全国大学英语教学比赛电子教案比赛全国总决赛一等奖以及2015年深圳大学校长杯教学奖。
外语教学案例评析
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本课程中用于教学案例的完整课堂视频已上传至“资料区”，已加入课程学习的教师可以自行下载、观摩，帮助大家更好地理解直播过程中主讲专家与授课教师们对课堂视频的交流与评析。
技术创新助力开放教育质量提升
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北京大学数字化学习研究中心主任，中国电子学会现代教育技术分会主任委员，教育部 “教学信息化与教学方法创新指导委员会”委员，教育部高教司在线开放课程项目专家组成员。
新高考英语读后续写：微技能分析与教学建议之细节描写
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【系列课程简介】
依据《普通高中英语课程标准（2017年版）》、《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》，以丰富课程资源，拓展课程渠道为目标，基于近三年的读后续写教学实践，课程团队设计了可供高中英语学习者进行线上线下混合式学习的
