为您找到课程结果约 551个
基于ESP的行业英语教学改革与课程模式构建
0人评价
(38)人学习
近几年主持完成教育部人文社科项目一项，发表相关学术专著一部，发表外语教学类CSSCI期刊文章多篇，主编国家十一五规划教材《实用旅游英语》。
外语教学研究遇见AI：选题、文献与研究设计
0人评价
(8)人学习
内容涵盖AI技术催生的研究新话题与热点，结合立项趋势分析领域发展方向，并通过剖析国内外典型研究案例，解读其设计、方法与启示，助力研究者把握前沿、开拓创新思路。
【K12】文献阅读与选题挖掘漫谈
0人评价
(169)人学习
【资料下载】
请在学习本课程之前自行下载、仔细阅读：
高一虹,赵媛,程英,周燕.中国大学本科生英语学习动机类型[J].现代外语,2003(01):28-38.
【课程目标】
1.
《大学思辨英语教程 口语2》课堂教学设计与实践
0人评价
(818)人学习
nbsp; 教育理念的转变需要落实到教学模式的创新和教学资源的拓展，《大学思辨英语教程》是由孙有中教授总主编，联合国内多所重点高校专家设计编写的一套全新的英语专业基础教材
新高考英语读后续写：教学案例与实践分享之阅读构思
0人评价
(36)人学习
【课程简介】
依据《普通高中英语课程标准（2017年版）》、《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》，以丰富课程资源，拓展课程渠道为目标，基于近三年的读后续写教学实践，课程团队设计了可供高中英语学习者进行线上线下混合式学习的
大学外语线上课堂如何有效教学？
0人评价
(80)人学习
【主讲专家】
胡杰辉
电子科技大学外国语学院教授、副院长，教育部大学外语教学指导委员会委员，中国高等教育学会数字化课程资源研究会副秘书长，中国英汉语比较研究会外语教育技术专业委员会常务理事
运用诊断反馈改进大学英语阅读教学：理论、行动和效果
0人评价
(29)人学习
在此基础上，张副教授展示了自己借助外研社优诊学（高校版）诊断性评估促进学生英语阅读能力发展的课堂实践以及所取得的良好效果。
高考英语题型深度解析系列课程——语法填空篇
0人评价
(179)人学习
【课程简介】
本系列课程由具有丰富的高考命题和评价经验的专家主讲，立足《普通高中英语课程标准》（2017年版）对语法知识的学习要求，基于近五年的高考真题，分析了高考的考查形式、命题原则、语篇选择、
