【课程介绍】

许宏晨教授结合科学的文献阅读方法，以一篇主题为“学习动机”的学术文献为案例，为学员介绍：

1. 如何收集和梳理文献

2. 如何批判地阅读文献

3. 如何挖掘研究选题

4. 如何进行研究设计

【主讲专家】

许宏晨

北京语言大学教授，国际应用语言学学会会员、中国社会语言学学会会员。研究方向为社会语言学、二语习得和应用语言学量化研究方法、语言测试。曾主持并完成1项教育部青年专项项目。目前正在主持1项国家社会科学基金项目。近几年出版《第二语言研究中的统计案例分析》、《中国大学生英语学习自我动机系统实证研究》、《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》等专著4本，发表论文30余篇。

【资料下载】

请在学习本课程之前自行下载、仔细阅读：

高一虹,赵媛,程英,周燕.中国大学本科生英语学习动机类型[J].现代外语,2003(01):28-38.

【课程目标】

1. 帮助学员系统梳理文献阅读、选题挖掘和研究设计的思路和方法

2. 为专家和学员搭建互动交流、共同成长的平台

【适应人群】

1. 致力于科研的教师和研究者

2. 对文献阅读和选题挖掘感兴趣的其他人群

【证书机制】

*本产品为虚拟内容服务，以上服务内容将在您付费成功后有相应的使用有效期限制（具体以产品要求为准），建议您及时使用。无论使用期限是否结束，您是否使用完毕相关服务内容，您已支付的费用不予任何形式退还/赔偿/补偿，感谢理解。