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一起过!新四级冲刺提分 听力
2人评价 (240)人学习
技能冲刺提升——资料
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听力练习~
一起过!新四级冲刺提分 翻译
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技能冲刺提升——资料
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翻译练习和译文~
一起过!新四级冲刺提分 写作
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技能冲刺提升——资料
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写作万能模板~
国才备考篇——国才考试初级内容讲解
0人评价 (300)人学习
参编《全国公共英语等级考试》词汇必备,王守仁主编江苏省高等学校立项精品
教材
《新世界大学英语系列
教材
读写教程》以及配套教师用书等。
课堂互动中的英语学习动机研究与应用
0人评价 (77)人学习
【系列课程简介】 最新推出的《大学英语教学指南》(2020
版
)明确指出,培养学生的自主学习能力是大学英语教学的重要目标。
系统功能语言学(基础篇)
3人评价 (275)人学习
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邀请函。 2. 本课程学习有效期为180天。 3.
“主题丛”单元课程视域下语言能力发展的策略研究
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根据《普通高中英语课程标准(2017年
版
)》建议,促进学生语言能力的发展是教师落实培育学生英语学科核心素养的关键。
高中英语原文阅读校本课程的建设与实施
0人评价 (143)人学习
【课程简介】 根据《普通高中英语课程标准(2017年
版
)》,“语言能力”、“文化意识”、“思维品质”和“学习能力”是培养学生学科素养的重要维度。
语篇分析型高中英语阅读教学模式
0人评价 (72)人学习
本系列课程共五讲,立足高中英语阅读教学现状,把握《普通高中英语课程标准(2017年
版
)》和高考阅读真题备考风向,围绕“语篇分析型”和“识别语篇模式”不同环境,立足实践地讲解高中英语阅读教学模式的课例应用和备考运用方法
定向动机流与英语学习动机研究与应用
0人评价 (64)人学习
【系列课程简介】 最新推出的《大学英语教学指南》(2020
版
)明确指出,培养学生的自主学习能力是大学英语教学的重要目标。
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