《义务教育英语课程标准（2022年版）》中特别强调，要重视学习过程，主张在语境中接触、体验、理解和学习语言，为学生创造在真实语境中运用语言的机会。在课程方案方面，新课标要求一至七年级要融入舞蹈、戏剧、影视等内容，要优化内容组织形式，设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。而教育戏剧这种将戏剧方法和戏剧元素应用在教学或社会文化活动中，帮助学习对象在戏剧实践中达成学习目标的教育方式，引起了教育界人士的广泛关注。

在此背景下，在中国教育学会国际教育分会和全国基础外语教育研究培训中心的学术支持下，外语教学与研究出版社（以下简称“外研社”）特别策划了“教育戏剧理论与实践”在线研修课程，旨在帮助教师更新教育理念，深入了解教育戏剧理论与实操方法，不断加强创新课程构建和实施能力，提升自身专业素养。

2023年外研社“教育戏剧理论与实践”在线研修课程正式上线！诚邀您的加入！

一、课程收获

该戏剧课程由资深教育戏剧专家携手知名英语戏剧教程主编、教育戏剧一线名师、外研社教育戏剧项目师训团队与编辑团队联袂倾情策划，共11期课程，从理论到实践，手把手教您玩转教育戏剧的课堂。完成课程学习后，您将收获：

扎实的理论基础

通过全面、科学的课程体系，帮助您深入理解教育戏剧的理念、意义与理论基础，构建教育戏剧的基本理论框架，迈出成为专业教育戏剧老师的重要一步。

丰富的实操方法

20种经典教育戏剧范式、4节精彩课堂案例分析、多种实用教育戏剧游戏，通过直观的真实课堂视频，让您快速上手，掌握实用的教学方法。

成熟的运营经验

为您呈现组织戏剧社团和开展社团活动的流程方法、成功案例与实战经验，帮您从无到有搭建自己的戏剧社团。

权威的课程证书（付费课程提供）

完整学习线上课程、完成每模块后的线上作业、参与评论区讨论并提交教学设计与教学反思的参训教师，将获得由中国教育学会国际教育分会、全国基础外语教育研究培训中心和外研社联合颁发的权威课程证书，为您提供专业学时认证。

二、适用对象

从事教育戏剧工作的英语教师，以及对教育戏剧感兴趣的教育行业从业者。

三、专家介绍

柯丹

北京教育学院人文与外语教育学院教师，长期从事英语教学与研究以及英语教师培训工作。2016年开始教育戏剧研究，主持多期“北京市小学英语教师教育戏剧教学能力提升”培训班，为北京市培养教育戏剧教师逾400人，摸索出一套在外语教学中融入教育戏剧元素的教学模式。

樊波

成都市教育科学研究院英语教研员，“国培”项目培训专家，中国英语阅读教育研究院专聘研究员，参与“课标”教材外研社《英语》（新标准）等教材和教师用书编写工作，著有《小学英语教学设计》，多篇论文发表于全国核心期刊《中小学外语教学与研究》《英语学习》，外研社《悠游素养系列·戏剧坊·中国故事剧》和《悠游素养系列·戏剧坊·儿童故事剧》主编。

吴海燕

北京外国语大学英语学院中国儿童语言研究中心研究员，美国ETS在线英文写作官方认证培训师，剑桥KET/PET口语考官，教育部“十二五”重点课题“中小学英语戏剧教育研究”研究员，教育部“在线英语口语教育教学研究”重点课题组成员，北外英语学院“阅读与核心素养”课题组成员。

阿什杜德