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小学英语有效学习活动设计建议--以外研版教材为例

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【讲座内容】 小学英语2001年一直强调活动式教学,今天的小学英语课堂也基本都是活动。但低效、甚至无效与负效活动,依然广泛存在,目的指向、活动过程、语言真实等经常存在或此或彼的不足。

Kid's Box入门级别教学指导

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引进中国后,该课程一直广受全国重点外国语学校,各大公立学校和英语培训学校的关注与推崇。

Kid's Box第一级别教学指导

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引进中国后,该课程一直广受全国重点外国语学校,各大公立学校和英语培训学校的关注与推崇。

Kid's Box第三级别教学指导

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引进中国后,该课程一直广受全国重点外国语学校,各大公立学校和英语培训学校的关注与推崇。

Kid's Box第二级别教学指导

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引进中国后,该课程一直广受全国重点外国语学校,各大公立学校和英语培训学校的关注与推崇。

Kid's Box第四级别教学指导

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引进中国后,该课程一直广受全国重点外国语学校,各大公立学校和英语培训学校的关注与推崇。

产出导向法——教学设计:问题与对策

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【课程简介】       本课程重点介绍产出导向法(POA)的教学理念、教学假设和教学流程,POA教学与传统教学的不同之处,以及使用POA进行教学设计应该注意的一些问题

如何指导学生提高雅思口语——雅思考官视角

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【推荐课程】  雅思教师官网培训课程(ITE) 雅思教师官方培训课程(British Council IELTS Teacher Essentials)由雅思考试主办方之一英国文化教育协会(British

【专题系列课程】体演文化教学法的课堂实践

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如需发票,请点击以下链接: 开具发票 说明:自购买课程后的30日内可申请开发票,逾期不予办理。  

赵杨:《国际中文教师专业能力标准》解读

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