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小学英语有效学习活动设计建议--以外研版教材为例
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【讲座内容】 小学英语
自
2001年一直强调活动式教学,今天的小学英语课堂也基本都是活动。但低效、甚至无效与负效活动,依然广泛存在,目的指向、活动过程、语言真实等经常存在或此或彼的不足。
Kid's Box入门级别教学指导
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自
引进中国后,该课程一直广受全国重点外国语学校,各大公立学校和英语培训学校的关注与推崇。
Kid's Box第一级别教学指导
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自
引进中国后,该课程一直广受全国重点外国语学校,各大公立学校和英语培训学校的关注与推崇。
Kid's Box第三级别教学指导
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自
引进中国后,该课程一直广受全国重点外国语学校,各大公立学校和英语培训学校的关注与推崇。
Kid's Box第二级别教学指导
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自
引进中国后,该课程一直广受全国重点外国语学校,各大公立学校和英语培训学校的关注与推崇。
Kid's Box第四级别教学指导
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自
引进中国后,该课程一直广受全国重点外国语学校,各大公立学校和英语培训学校的关注与推崇。
产出导向法——教学设计:问题与对策
0人评价 (95)人学习
【课程简介】 本课程重点介绍产出导向法(POA)的教学理念、教学假设和教学
流程
,POA教学与传统教学的不同之处,以及使用POA进行教学设计应该注意的一些问题
如何指导学生提高雅思口语——雅思考官视角
2人评价 (854)人学习
【推荐课程】 雅思教师官网培训课程(ITE) 雅思教师官方培训课程(British Council IELTS Teacher Essentials)由雅思考试主办方之一
英国
文化教育协会(British
【专题系列课程】体演文化教学法的课堂实践
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如需发票,请点击以下链接: 开具发票 说明:自购买课程后的30日内可
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开发票,逾期不予办理。
赵杨:《国际中文教师专业能力标准》解读
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如需发票,请点击以下链接: 开具发票 说明:自购买课程后的30日内可
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