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课程内容与直播内容相同，供没有参与直播以及其他对任务在二语教学中的作用研究感兴趣的教师和研究者在线学习。

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AI可辅助翻译、生成材料、分解任务，逐步发展为教学伙伴。【主讲专家】竺超今北京交通大学本科生院副院长，研究方向：教育管理、自然语言处理。

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【课程简介】本课程阐述了教师数字化教学能力提升的策略，包括增强数字化教学意识、机制保障、资源获取与整合应用等。

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【课程简介】本课程对应《教师数字素养》标准指标3.2.2：利用数字技术资源优化教学流程，结合丰富实践案例介绍了技术资源在优化教学环节方面的具体作用及表现，结合案例分析讲解利用数字技术资源优化教学流程的底层逻辑旨在改进教学环节和实现有效教学流程

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U讲堂，从课程设计过程中的环境、需求、目标和原则等要素入手，系统讲解“金课”建设理念与设计原则。

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【课程说明】本课程基于2017年3月16日张勇先教授与一线教师的在线直播课录制而成，课程内容与直播内容相同，供当天没有参与直播以及其他对“英语发展史：教学方法与实践”感兴趣的教师和研究者在线学习

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然而，在实际的英语教学中普遍存在“语言训练”与“思维涵养”失衡的现象，许多一线教师始终面临“如何真正将思维品质的培养融入英语教学活动中&rdquo

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然而对于研究初学者来说，这往往是最令人生畏的环节。因此，科研选题与设计训练营将针对这两个核心问题进行详细讲解。

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【课程简介】本课程中，主讲专家结合多年从事在线教学的亲身经历，分享了同步异步混合式教学实践经验，提出了“慕课异步教、课堂同步学，

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围绕这一宏观背景和教育形势，本课程系统讲解了跨文化能力的构成要素及培养方法，同时结合具体实例，探讨了在英语课堂教学中如何通过有针对性的活动，有效提升学生的跨文化意识与能力。