【课程简介】

随着全球化背景下多元文化的跨国交往与日俱增，国家迫切需要具有跨文化素质的国际化人才，跨文化沟通能力已成为中国大学生必备的素质。围绕这一宏观背景和教育形势，本课程系统讲解了跨文化能力的构成要素及培养方法，同时结合具体实例，探讨了在英语课堂教学中如何通过有针对性的活动，有效提升学生的跨文化意识与能力。课程还介绍了跨文化能力的评估模式和与跨文化教学结合的研究方法、国内外有关教学中跨文化能力培养的研究现状及发展趋势等。

【主讲专家】

Michael Byram

Michael Byram is Professor Emeritus at Durham University (UK) and Guest Professor at University of Luxembourg. He is also Visiting Professor at Beijing Language and Culture University and Consultant Professor at Harbin Institute of Technology. He "read" Languages at King's College, Cambridge (UK), completed a PhD in Danish literature, and taught French and German in secondary education. At Durham since 1980, he has been engaged in teacher training and research on languages and education. His monographs include From Foreign Language Education to Education for Intercultural Citizenship (2008) and (with Pak-sang Lai) Re-Shaping Education for Citizenship: Democratic National Citizenship in Hong Kong (2012) and he has edited Routledge Encyclopedia of Language Teaching and Learning (2004). He has been Adviser to the Council of Europe Language Policy Division and, with Lynne Parmenter, edited The Common European Framework of Reference: The Globalisation of Language Education Policy (2012). He is now involved in the CoE's "Reference Framework of Competences for Democratic Culture​". 

孙有中

北京外国语大学副校长、教授、博士生导师。中国跨文化交际学会会长，国际跨文化交际研究会顾问，中国译协副会长，中国美国史研究会常务理事，国际美国研究学会（IASA）常务理事，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会秘书长，中国专门用途英语专业委员会会长，中国外语教学研究会常务理事，北京市高校英语类专业联席会会长，国务院新闻办全国对外传播理论研讨会专家委员会委员，《中国ESP 研究》主编。2007 年“新世纪百千万人才工程”国家级人选。

金利民

北京外国语大学英语学院教授、教务处处长，国际应用语言学学会执行委员。主要研究领域为第二语言习得和外语教学，科研兴趣包括时态和体标记的理论分析与习得、学习者英语口笔语能力发展、英语教学理论与方法研究等。曾参与主持“融合英语教育与人文教育，创新英语本科人才培养模式”项目（第二完成人），并获2008年北京市教学成果一等奖。参与“创建跨学科、跨文化、探究型培养模式，造就英语专业创新型国际化战略人才”项目（第二完成人）和“英语专业课程改革与教师发展良性互动机制的构建”项目（第三完成人），分别获得2012年北京市教学成果一等奖和二等奖。主要著作包括《汉语中介语的体标记变化规律》等。目前教授的课程有应用语言学研究方法、第二语言习得、英语辩论等。

庄恩平

上海大学外国语学院教授、跨文化研究中心主任。中国跨文化交际研究会常务理事、意大利摩丹纳大学兼职教授、International Journal of Strategic Business Alliances 编辑。多次在美国、德国、爱尔兰、意大利大学商学院和MBA主讲跨文化管理沟通等课程，为国际组织、政府机构、跨国公司进行跨文化培训与咨询工作。

【课程特色】

1. 国内外跨文化教育研究领域知名专家主讲，内容丰富全面，讲解深入浅出

2. 理论和实际相结合，既有理论和方法的系统阐释，又有案例和实证研究的深度剖析

3. 课程既放眼全球，又聚焦中国，与“中国文化走出去”的战略密切结合

【课程目录】

Chapter I: Intercultural Competence in Foreign Language Education: Practice and Theory （Michael Byram）

Chapter II: Teaching Intercultural Competence in Foreign Language Skills Classroom: Principles and Methods (Sun Youzhong)

Chapter III: Designing Tasks for Developing Intercultural Competence in the Oral English Classroom (Jin Limin)

Chapter IV: How to Teach Intercultural Communication (Zhuang Enping)

Chapter V: Assessment of Intercultural Competence （Michael Byram）

Chapter VI: Research on Intercultural Competence in Foreign Language Education （Michael Byram）

【课程目标】

1. 帮助教师在英语课堂教学中通过有针对性的活动，有效提升学生的跨文化意识与能力

2. 提高教师掌握跨文化能力的构成要素及培养方法，跨文化能力的评估模式和与跨文化教学结合的研究方法

3. 帮助高校外语教师了解国内外有关教学中跨文化能力培养的研究现状及发展趋势等

【证书机制】

【适应人群】

1. 高校外语教师

2. 高校外语专业学生

3. 对跨文化理论与教学感兴趣的研究者和学习者