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外语写作教学：理念与方法
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另外，自2013 年担任北京市中小学名师发展工程北京外国语大学培养基地教学主管，为遴选入站学习的北京市英语学科带头人或骨干教师设计并实施培养方案。
改什么？如何教？怎样考？
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教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”课题主持人。
吴一安，北京外国语大学教授，《普通高中英语课程标准》修订组专家，教育部基础教育课程与教材专家工作委员会成员。
数字化学情分析：概念、工具与实践
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2015年主持华中师范大学基本科研业务费专项资金（理科）项目，中小学校教育信息化绩效评估系统研究（CCNU15A05011），结项。
【证书机制】
【适合人群】1.
新思维数学在线研修
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课程受众：
中小学英语教师、双语教师、外教
课时设置：共2课时
1. 新思维数学2 4.1 Carroll diagrams and tally charts（授课教师：Alysia Senti）
第四讲 使用多维阅读，培养英语学科核心素养
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湖北省中小学外语专业委员会理事长，湖北省英语口语等级考试专家；华中师范大学师范生导师；湖北大学硕士生导师。中国教育学会外语专业委员会理事；国家基础教育实验中心外语教育研究中心副秘书长。
师生话高考——高考将至，如何读懂学生的心
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李陆桂，广西省桂林市教育科学研究所高中英语教研员，广西首批正高级教师，广西特级教师，广西首批教学名师，广西教育学会外语教学专业委员会副理事长，广西普通高中课程改革英语学科专家，教育部考试中心全国中小学教师资格考试大纲编写组专家
融入中华传统的高中英语阅读教学设计与实施
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【系列介绍】
该系列课程聚焦“中华文化融入英语课堂教学”主题，特别邀请北京优秀一线教师，依托课题申报经验，结合“文化意识”核心素养和实际教学案例，倾情讲授中华文化在中小学外语教学中“是什么”、“为什么
