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如何成为反思型教师

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此外,课程阐释了开展反思性教学的流程,并提供了一个完整的反思性教学案例,旨在助力教师提升反思能力,促进教师专业成长。

外语教学理念与实践

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掌握外语教学中语法、词汇、听力、口语、阅读、写作等教学活动所遵循的语言学习规律、教学原则研究方法 2. 通过教学案例学习课堂当中可以采用的方法合适的教学活动设计 3.

《剑桥新思维英语青少版》(English in Mind)线上培训课程 第一期

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本在线课程为全国知名一线教师课堂教学实录,本期为第一期,将呈现教材预备级别、第一级别不同模块的内容,供广大教师观看学习。

口译技能课程教学理念与方法

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其最大特色是:以理论研究成果为支撑、以系统的教学理念为指导、以成套教材为辅助、以系列教学方案为体现,形成可资国内同行参考借鉴的完整口译教学体系。

2020演讲备赛夏令营(线上集训班)

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重要提示:请报名成功后务必关注课时1信息,填写学员信息登记,并加入课程VIP 钉钉群。 本课程名额上限120人,满80人开班,不足80人则全额退款。

跟外教学西班牙语

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【主讲教师】    Sheila Villafruela Pérez 马德里康普顿斯大学新闻学马德里自治大学东亚研究学士 现任教于外交学院,曾在北京外国语大学任教3年,教授西班牙语西班牙历史等课程

外研社“教育戏剧理论与实践”在线研修课程

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权威的课程证书(付费课程提供) 完整学习线上课程、完成每模块后的线上作业、参与评论区讨论并提交教学设计与教学反思的参训教师,将获得由中国教育学会国际教育分会、全国基础外语教育研究培训中心和外研社联合颁发的权威课程证书

第六届全国英语演讲与写作教学学术研讨会(部分内容)

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曾指导学生获得“外研社杯”全国英语辩论赛亚军;带队参加2004曼谷“全亚大学生辩论赛”和2010博茨瓦纳举行“世界大学生辩论赛”;16

曹文:“一失音成千古恨”——语音教学里的那些“坑”

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  【课程简介】 在汉语作为第二语言教学的过程中,应如何高效开展语音教学,使学生快速掌握汉语的准确发音?声调教学应遵循什么样的顺序?

国才高翻模拟考试

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