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基于iWrite推进写作教学“三基”改革
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【课程简介】
本课程重点介绍了写作教学的三个基本问题：教什么或者学什么（即教学内容）；怎么教或者怎么学（即教学方法）；教得怎么样或学得怎么样（即教学评价），并且剖析了与iWrite英语写作教学与评阅系统相结合的大学英语机辅写作教学模式如何助力写作教学的
欧洲美术传世经典赏析：弗兰德尔绘画和西班牙绘画
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【课程内容】
《欧洲美术传世经典赏析》系列数字课程由巴黎大学艺术史博士司徒双老师主讲，介绍了从古希腊到二十世纪初欧洲美术的传世精品
考研英语名师点津
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【课程内容】
本课程以《2016四大名师历年考研英语真题超详解及复习指导（试卷篇）》为基础，由新东方四大泰斗级考研英语名师王江涛、唐静、舒洋和张销民联手打造，以视频录播课的形式，按照考研英语的四大板块及具体要求
同频共振，服务战略——我国外语教育政策引领下的外国语言文学学科发展
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【系列课程简介】
“互融互鉴，同文同伦&mdash
【K12】外语课堂教学评估：目的与实践
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【课程简介】
In this talk Professor West considers student assessment, and its role in increasing student
从“教”到“学”：改变传统课堂师生角色
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【课程简介】
Learning is a social process, and many environmental factors including how the instructor teaches
Fundamentals of Language Acquisition—The Power of Fiction
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【系列课程简介】
“互融互鉴，同文同伦——外国语言文学学科发展与前沿”主题系列讲座，按照外国语言文学学科的主要研究领域，下设“外国语言学与应用语言学”“外国文学”“翻译学”“比较文学与跨文化研究”“国别和区域研究
【第三场】小学英语绘本阅读教学中发展学生思维能力的教师提问策略研究
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专家主题讲座
【课程主题】
小学英语绘本阅读教学中发展学生思维能力的教师提问策略研究
【课程摘要】
教师提问是一种有效的教学手段，是一种吸引学生注意力的高效方法，同时也是检测学生理解程度的可行方法
“以评促写”在线英语写作教学设计与实践
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【课程简介】
本课程重点分析大数据时代的特征，阐释促学评价理论，探讨结合教师评价、同伴评价、机器评价等多种方式的多元评价机制，并结合深圳大学教学实践
