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2018高校法语专业基础阶段课程设计与教学方法研讨会（第五部分）—精读课课堂观摩及研讨
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主要教授一二年级基础课、三年级时事与法语视听课、研究生阶段外语教学法入门、中法文交替传译等。课堂之外，也长期活跃在北京口译界，担任众多重大国际会议和讲座的同声传译。
中小学英语语音教学——理念与方法
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各级教育行政部门、教师培训机构和中小学校教师培训主管部门
【版权说明】
为保护版权，保护主讲专家及购课教师的合法权益，本课程提供的所有视频及学习资料仅供学员教师们学习使用，严禁通过网络或其他渠道进行传播或商用
二语习得研究的发展
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对二语习得领域感兴趣的学习者
【证书机制】
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为保护版权和购课教师的合法权益，本课程提供的所有学习资料仅供学员教师们学习使用，严禁通过网络或其他渠道进行传播
心理语言学（上）
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尤其是对心理语言学感兴趣的教师
心理语言学或认知语言学相关领域的学者和研究生
对心理语言学感兴趣的人群
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为保护版权和购课教师的合法权益
英语教学中的育人素材挖掘案例分享
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各级教育行政部门、教师培训机构和中小学校教师培训主管部门
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大学英语线上混合式教学模式的构建与实施
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为保护版权和购课教师的合法权益，本课程提供的所有学习资料仅供学员教师们学习使用，严禁通过网络或其他渠道进行传播。
【K12】英语学习动机调控策略研究与应用
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课程主要介绍动机调控策略的概念与类型，并结合实例展示兴趣提升策略、跨文化交际策略、自我奖励策略、成绩目标唤起策略在具体教学活动的课堂运用，提出要根据不同课型制定不同的动机策略激活和维护机制，旨在为动机理论在一线教学实践中的运用提供指导及思路
【K12】外语写作教学中的动机策略
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【课程说明】
本课程基于 Icy Lee 教授的在线直播课录制而成，课程内容与直播内容相同，供当天没有参与直播以及其他对“外语写作教学中的动机策略”感兴趣的教师和研究者在线学习
外语写作教学中的动机策略
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【课程说明】
本课程基于2017年5月11日 Icy Lee 教授的在线直播课录制而成，课程内容与直播内容相同，供当天没有参与直播以及其他对“外语写作教学中的动机策略”感兴趣的教师和研究者在线学习
