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生态语言学：理念与实践
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【主讲专家】
黄国文
华南农业大学外国语学院院长、教授、博士生导师，“语言生态学”博士点带头人，华南农业大学生态语言学研究所所长；北京外国语大学“外研”讲席教授。
技术创新助力开放教育质量提升
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最近研究兴趣：MOOCs 教学设计与数据分析，e-learning环境与教法，智能教学系统，教师专业发展网络社区，教育技术理论与研究方法。
【课程特色】
1.
AI支持的教育数据采集与分析
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【课程简介】
本课程围绕AI支持的教育数据采集与分析展开，介绍了如何通过应用各种技术如语音识别、图像识别、传感器和可穿戴设备等，无干扰地记录学生的学习过程
Fundamentals of Language Acquisition—The Power of Fiction
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Krashen教授同时以研究数据和样本为例，分析探讨了阅读和知识获取间的关系，并由此指出，语言习得是一个循序渐进的过程，自主选择的阅读会促进语言习得并提升学生的阅读及写作水平。
任务在二语教学中的作用研究
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本课程特邀任务型语言教学研究的代表学者Peter Skehan教授（2017年获国际任务型语言教学协会杰出贡献奖），系统讲解任务型教学实践框架及相关理论、任务计划与类型对二语教学的影响、任务型教学课例设计与实施以及任务型教学框架在二语教学中的具体运用
混合式“金课”教学与教师专业发展
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【课程特色】
系统性：条理清晰，层层深入，系统讲解混合式“金课”建设方法
科学性：科学解析混合式“金课”建设理念与设计原则
实用性：为外语教师向高素质创新型教师转变提供切实可行的建议，实现教研相长
外语教与学的核心原则
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深入阐释外语教与学的关系
实用性：促进外语教师自我反思，转变观念，实现在教学中成长，在研究中提升
【课程目标】
1、理解语言教学的本质及语言教学方法的作用，思考语言学习的目标、任务设计的原则
