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运用诊断反馈改进大学英语阅读教学：理论、行动和效果
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在此基础上，张副教授展示了自己借助外研社优诊学（高校版）诊断性评估促进学生英语阅读能力发展的课堂实践以及所取得的良好效果。
中小学英语课堂评价的对象、方式及实践路径
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【系列介绍】
英语课堂评价，作为贯穿于英语教学流程中的核心环节，指的是发生在英语教学过程中教师为促进学生学习和教师教学而实施的综合性活动。
零基础快速掌握法语语音（精品答疑课）
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《零基础快速掌握法语语音（精品答疑课）》数字课程共9个课时，是《零基础快速掌握法语语音课》配套的精品答疑课程，该课程整理了《零基础快速掌握法语语音课》自上线以来，学生提出的各种问题
《英语》（新标准）初中教材九年级教学建议
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面对中考的压力和有限的学习时间，教师应如何指导学生达到预期的学习效果？和八年级相比，如何发展学生的思维能力并优化制定学习策略的能力？想要知道这些问题的答案吗？快点击课程学习吧！
英语语音教学：语音、辅音与自然拼读
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指导学生获得“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛一等奖、“外研社杯”全国英语演讲大赛全国赛区一等奖、全国大学生英语竞赛（NECCS）A类特等奖。
