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英语教学素养与教学设计
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【课程简介】
本课程基于《英语阅读素养与教学设计》一书，从阅读定义的演变切入，阐释了有关阅读的四个经典模型，并尝试更新了中国中小学生英语阅读素养发展目标理论框架。
基于大语言模型构建课程思政知识图谱
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高校院系教学管理人员、教学改革项目负责人、教务处及教师教学发展中心相关人员
2. 院校各级各类教学成果奖团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等
3. 对数字化课堂感兴趣的的高校外语教师
外语教学研究遇见AI：课题研究设计与申请书撰写
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高校院系教学管理人员、教学改革项目负责人、教务处及教师教学发展中心相关人员
2. 院校各级各类教学成果奖团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等
3. 对数字化课堂感兴趣的的高校外语教师
关于构建交叉学科下区域国别学的思考
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mdash;外国语言文学学科发展与前沿”主题系列讲座，按照外国语言文学学科的主要研究领域，下设“外国语言学与应用语言学”“外国文学”“翻译学
系统功能语言学学术思想的流变、融合与发展
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【课程说明】
本课程基于2018年9月20日何伟教授的在线直播课录制而成，课程内容与直播内容相同，供没有参与直播以及其他对“系统功能语言学学术思想的流变、融合与发展”感兴趣的教师和研究者在线学习。
基于iWrite的英语写作教学行动研究
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在国内外期刊发表论文十余篇；教育部采纳研究报告四篇，其中两篇得到部领导肯定性批示；出版专著一部。主持国家社科基金青年项目一项、教育部人文社科青年项目一项（现已结项）；参与省部级项目多项。
