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运用诊断反馈改进大学英语阅读教学：理论、行动和效果
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在此基础上，张副教授展示了自己借助外研社优诊学（高校版）诊断性评估促进学生英语阅读能力发展的课堂实践以及所取得的良好效果。
雅思口语评分标准详解 —— 沟通七要素视角
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专家以自身15年雅思教学为例，传授能切实运用到雅思口语课堂中的方法与技巧，帮助教师改进教学方法，提升教学效果。
【适应人群】
1. 教授雅思的教师
2.
曹文：“一失音成千古恨”——语音教学里的那些“坑”
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我们邀请北京语言大学语言科学院院长、博士生导师曹文教授分享“一失音成千古恨”——汉语语音教学里的那些“坑”主题课程，曹老师结合汉语语音教学中的声调、音变及语调等教学难点
社会文化理论与外语教育（下）：教学实践与案例
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服务时间：8:30 - 23:00
外研在线：4008-987-008
【系列课程简介】
针对全国外语教师教学研究能力现状及职业发展需求
社会文化理论与外语教育（上）：概述与核心概念
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服务时间：8:30 - 23:00
外研在线：4008-987-008
【系列课程简介】
针对全国外语教师教学研究能力现状及职业发展需求
新时代高校学科机制管理与国际化发展
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重磅推出“新时代高等教育治理现代化——中国特色、国际视野”系列教师发展数字课程，旨在帮助我国高校管理者优化治理结构、提升治理能力，创新评估机制，从而提升我国高等教育国际竞争力，为我国建设世界教育强国提供思路及指导
任务在二语教学中的作用研究
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【课程简介】
本课程特邀任务型语言教学研究的代表学者Peter Skehan教授（2017年获国际任务型语言教学协会杰出贡献奖），系统讲解任务型教学实践框架及相关理论、任务计划与类型对二语教学的影响
“国际中文教育研究方法与论文写作”系列讲座
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在国际中文教育领域，研究应从实际问题出发，运用恰当的理论框架和研究手段，进行科学合理的研究设计，以学术研究成果促进专业建设及国际中文教育事业的发展。
