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《英语》（新标准）小学教材解读
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课程首先对《义务教育英语课程标准（2011年版）》在教材中是如何体现的做了深入解读，然后基于对教材特色和模块结构特征的深度解析，给出使用建议。
外语教学中的社会文化理论
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本课程基于北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社于2018年5月5日-5月6日联合举办的“外语教学中的社会文化理论”全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班线上直播课录制而成
中华文化在中小学外语教学中的渗透：成果凝练与课题申报分享
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【课程介绍】
本课程基于中华文化教学开展的具体实践，分享中学英语文化课题实施的的有效路径，主要围绕““课题源起”、“课题申报”、“课题开展”和“课题提炼”四个维度进行讲解，探讨后疫情时代提升文化意识的策略与方法
《大学思辨英语教程 精读》课堂教学设计与实践
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2015年9月至2017年6月期间，四个学期教完《大学思辨英语教程 精读》（1-4）。曾在《大学思辨英语教程》教师高级研修班做精读说课。
跨文化外语教学研究选题与设计
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系列课程根据外语专业的学科基础搭建框架，由外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究五大领域构成，邀请外语学科领域内具有丰富科研经验的专家学者主讲，紧密围绕科研选题和研究设计，以具体研究实例作为切入点
依托外研教材有效开展英语小说阅读教学
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旨在助力广大外语教师突破阅读教学困扰，从不同课型与主题去掌握中学英语小说阅读教学知识体系、实践教学策略与最新研究案例，更有效激发学生的阅读兴趣与学习动机。
英语小说阅读教学评价实施的路径和方法
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旨在助力广大外语教师突破阅读教学困扰，从不同课型与主题去掌握中学英语小说阅读教学知识体系、实践教学策略与最新研究案例，更有效激发学生的阅读兴趣与学习动机。
英语小说阅读教学课题申报与论文产出经验分享
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旨在助力广大外语教师突破阅读教学困扰，从不同课型与主题去掌握中学英语小说阅读教学知识体系、实践教学策略与最新研究案例，更有效激发学生的阅读兴趣与学习动机。
