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《大学思辨英语教程 精读2》第6单元 Time and Future
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指导性：课程从培养学生思辨能力的角度出发，指导教师通过改善课堂活动设计达到强化语言交际功能，提升学生理解、思辨和表达能力的目的，帮助教师开拓思路，明确方向
【课程目标】
《大学思辨英语教程 口语3》第8单元 Speaking to Inform
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指导性：课程从培养学生思辨能力的角度出发，指导教师通过改善课堂活动设计达到强化语言交际功能，提升学生理解、思辨和表达能力的目的，帮助教师开拓思路，明确方向
【课程目标】
《大学思辨英语教程 写作》课堂教学设计与实践
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指导性：课程从培养学生思辨能力的角度出发，指导教师通过改善课堂活动设计达到强化语言交际功能，提升学生理解、思辨和表达能力的目的，帮助教师开拓思路，明确方向
【课程目标】
“国际中文教育研究方法与论文写作”系列讲座
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为了更好地服务国际中文教育领域的研究者和专业学生，从论文写作的问题意识出发，探讨国际中文教育研究方法及学术论文写作技巧，我们特邀请李泉、刘颂浩、孟凯、叶军、赵杨、周小兵、朱勇（按专家姓氏音序排列）等7位专家联合推出
培养走进世界一流大学的有故事的孩子
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本课程中，主讲人通过讲述自己和北外国际团队培养出来的走进世界一流大学孩子的故事，介绍一条从幼儿园到高中学习英语和超越英语的颠覆之路，也贯穿了主讲人如何从一名教大学生的英语老师
职教英语写作教学活动原则、方法与案例分析
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Pay attention to the Writing Process
【课程目标】
帮助教师群体通过有趣、灵活的方式进行写作教学，让课堂不呆板，让学生感兴趣。
新四级冲刺提分 精华课
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雅思考试权威辅导专家；
北京大学博士，外交学院副教授，从事大学英语教学近20年；
风格幽默风趣，干货充足，直击要点，对命题规律及命题方向把握清晰、透彻；
总结出了许多非常独到的答题技巧及解题方法，备受学生好评
