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【K12】外语教与学的核心原则
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【课程简介】
本课程从外语教学者和外语学习者的角度出发，探讨语言教学的本质及语言教学方法的作用，指出语言不仅是学习对象，还是提升学习者学术水平、认知水平、文化理解力的重要载体；从学习习惯、年龄、语言水平等方面深入分析语言学习者的学习特点
继往开来的语言学大师——Halliday学术思想的中国渊源
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经过半个多世纪的发展，系统功能语言学已成为国际上最具影响力的语言学理论之一，其理论研究的深度和应用研究的广度都得到了显著提升。
应用语言学研究概述与发展史
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自成立以来，许国璋高研院一直致力于以严谨的治学态度、专业的学者团队以及优质的学术资源培养杰出的语言学研究人才、产出在国内外有较大影响的语言学研究成果，从而推动中国语言学学科的长远发展。
国家战略与翻译专业的未来
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外国语言文学学科发展与前沿”主题系列讲座，按照外国语言文学学科的主要研究领域，下设“外国语言学与应用语言学”“外国文学”“翻译学”“比较文学与跨文化研究”“国别和区域研究”五个专题方向，邀请国内外语界知名专家学者
【K12】语料库研究方法：基础与应用
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购课后请阅读课程学习方式说明：http://ucourse.unipus.cn/article/489
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《剑桥新思维英语少儿版》（Super Minds）线上培训课程第二期
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剑桥大学著名少儿英语教学专家Herbert Puchta带领团队开创性地把神经科学元素引进Super Minds英语教学课堂，提出听说读写四项技能以外的第五项技能——思维运用技能
课程设计与教案设计
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课程通过具体案例结合的方式，主要讲解课程设计与教案设计的理念与方法，依托科学理论模型，具体剖析教学设计过程的实施方法，旨在帮助学习者形成对教学设计的整体性掌握和方法性运用，从而有效设计教学过程，提升教学质量
