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《悠游素养系列·欢唱学拼读》课程解析微课
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欢唱学拼读》课程解析微课视频共计1个课时，从课程概况、课程特色、教学建议和配套资源四个方面详细地介绍和解析课程，帮助老师们快速而全面地了解课程的内容和特点、把握如何利用好配套课程资源上好课程， 全面提升学生的综合素养
《悠游素养系列·经典一起唱》课程解析微课
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经典一起唱》课程解析微课视频共计1个课时，从课程概况、课程特色、教学建议和配套资源四个方面详细地介绍和解析课程，帮助老师们快速而全面地了解课程的内容和特点、把握如何利用好配套课程资源上好课程， 全面提升学生的综合素养
【K12】新时代国际人才培养——视野、能力、素养
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指导性：剖析国际人才英语考试的设计理念与实践目标，鼓励教师及学生尝试多样化的评价体系
【课程目标】
1. 了解新形势下国家人才培养政策的原则、目标与要求
2.
新时代国际人才培养——视野、能力、素养
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指导性：剖析国际人才英语考试的设计理念与实践目标，鼓励教师及学生尝试多样化的评价体系
【课程目标】
1. 了解新形势下国家人才培养政策的原则、目标与要求
2.
《大学思辨英语教程 写作2》第5单元 Environment and Development
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多次获得北京外国语大学外语基础阶段陈梅洁教学奖，曾指导学生两次获得外研社全国读后感大赛一等奖。
【课程特色】
1.
《大学思辨英语教程 写作2》第6单元 Men and Women
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(370)人学习
多次获得北京外国语大学外语基础阶段陈梅洁教学奖，曾指导学生两次获得外研社全国读后感大赛一等奖。
【课程特色】
1.
高校外语课程思政的理念和实施建议
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基于《关于深化教育体制机制改革的意见》，为培养学生的认知能力，合作能力，创新能力以及职业能力，文秋芳教授通过具体课例讲述了如何将外语课程的思政功能内嵌于核心知识和核心技能的训练与培养中，同时分享了授课教师如何理解教材
