课程简介

都说义务教育阶段的英语教学是一个整体，小学基础打好了，初中的英语学习就不会太吃力。那么，如何顺利地进行小初英语学习过渡？为什么很多学生会在过渡期出现厌倦英语课的问题呢？本课程重点对小学高年级段（一年级起点：五、六年级，三年级起点：五、六年级）的英语教学做了深入解析，从夯实基础、丰富语词、发展阅读、书写语句四方面进行教学经验的分享，并通过课例展示，共享教育智慧，共同探索高效教学方法，促进教师专业成长。

主讲教师简介

鲁子问：兴义民族师范学院教授、博士生导师，中国民族师范教育研究中心主任；英语课程标准研制专家组核心成员；教育部教师教育资源专家委员会委员，教育部“国培计划”首批专家；全国基础外语教育研究培训中心副理事长；“中小学英语真实任务教学”和“学习方案教学”倡导者。

课程目标

通过本课程的学习，老师们应把握以下几方面的内容：

1）明确小学教材高年级（一年级起点：五、六年级，三年级起点：五、六年级）教学重点；

2）明确初中对小学英语学习的语言层面基本要求；

3）帮助学生在英语学习过程中建立良好的心理基础；

4）归纳丰富语词的学习策略；

5）整合开展阅读教学的课堂活动；

6）学会充分利用教材及课外阅读素材进行语句书写的训练。