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中国大学国际学术影响力与“双一流”建设
0人评价 (37)人学习
【课程说明】 本课程基于2018年1月8日李志民教授的在线直播
课
录制而成,课程内容与直播内容相同,供当天没有参与直播以及其他对“中国大学学术影响力与‘双一流’建设
走遍法国1(下)
0人评价 (0)人学习
法国作家阿尔丰斯·都德在《最后一
课
》中如此深情地写道:法国语言是世界上最美的语言——最明白
如何在课堂中开展英语戏剧教学
0人评价 (18)人学习
戏剧教学是在教育中融合戏剧元素,
用
戏剧的方式或有剧场性质的活动来进行教育,重点在“教育”,而非“戏剧”。
【K12】批判性思维的评估与教学
0人评价 (19)人学习
Peter Facione)的举例,大家可以自行登陆
网
址查看。
交叉学科:如何跨学科开展合作?
0人评价 (901)人学习
主要从事语料库语言学的研究与实践,主持创建“语言数据
网
”(LanguageData.net),为外语教师智能教学提供专业支持。
学术性写作教学——以雅思写作任务二为例
0人评价 (442)人学习
【推荐课程】 雅思教师官
网
培训课程(ITE) 雅思教师官方培训课程(British Council IELTS Teacher Essentials)由雅思考试主办方之一英国文化教育协会(British
高等教育国际化与国际人才培养
0人评价 (48)人学习
在《世界教育信息》《国际教育交流》《中国教育报》《中国青年报》《人民日报海外
版
》《侨报》等发表专业文章30多篇。
AIGC助力高效学术检索
0人评价 (12)人学习
高等教育出版社培训
课
教师、“学术志”研习营特约教师、北京大学医学部医大时代教育培训教师。2013年Emerald图情基金奖Winner。获得2013年国家留学生精品
课
。
新媒体、新技术与外语教师教学能力提升
0人评价 (105)人学习
本系列课程共十讲,围绕“多模态教学”和“听说教学”等教学方法,通过对具体
课
例和教学工具的分析,立足实际地分享如何利用新媒体和新技术优化外语教学质量。 【课程目录】1.
如何选取合适的AIGC工具辅助教学
0人评价 (0)人学习
获得2013年国家留学生精品
课
。2019年CHED全国混合式教学设计大赛三等奖。主要研究领域为信息素养、批判性思维、积极教学法。
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