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主编或合编《新一代大学英语1》《英语朗读与复述教程》《演讲的艺术•课堂活动教师手册》等教材，发表《围绕重音与节奏的英语语音教学》《L2中的内部言语对高校英语语音教学的启示——一种整合的语言教学观》《英语语音评估与测试实证研究

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Spada, Routledge, 2015); 2.

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2. 课程内容科学：结合具体课例，详细讲解中华文化在中小学外语教学的渗透方法与理念。 3.

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2. 课程内容科学：结合自身课题申报经历，分享中华文化融入中小学外语教学中的成果凝练与课题申报经验。 3.

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2. 本课程学习有效期为180天。 3.

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帮助学员了解广外先进的口译教学理念，把握当前口译语言课程教学与研究的发展趋势； 2. 主讲专家以自身教学与研究经验为例，指导学员提高口译教学能力，改进教学方法，提升教学效果。

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字母与发音详解：讲解字母的发音部位和发音方法 2. 语音练习：配套语音练习，巩固字母发音 3. 读音规则解析：讲解字母及组合字母的读音规律 4.

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主持教育部教改项目2项及省校级或其他类别项目10余项，参与多本英语教材的编写，具有丰富的课程设计经验。

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2. 理论联系实践，结合古诗、对联、名家名作、翻译作品等，详细阐述英汉词语、句子、语篇差异。【课程目标】帮助高校教师： 1.

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系统性：北京外国语大学中国外语与教育研究中心杨鲁新教授专业讲授，既有理念方法介绍，又有具体案例分析，系统有效 2.