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师范专业在校本科生、硕士研究生及博士研究生 3. 对教师队伍建设感兴趣的人群【证书机制】

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院校各级各类教学成果奖团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等 3. 对“互联网+教育”感兴趣的的高校外语教师

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点击查看课程详情：http://ite.ucampus.unipus.cn/special/ITE.html 【课程说明】本课程基于2021年3月4日孔沛琳老师的语音讲座录制而成，课程内容与语音讲座内容相同

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语法课堂评价：学生作文语法错误的发现式补救 3. 通过多维词汇能力的课堂评价促进学生词汇学习 4. 听力课堂评价 5. 阅读任务分析与阅读课堂评价 6.

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外语专业硕士及博士研究生 3. 其他对外语学习动机与策略感兴趣的学习者

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张宏丽：“主题丛”单元课程中发展学生语言能力的前提 3. 刘稀桥：科学制定教学目标，发展语言能力 4. 马千千：选择适切教学内容，发展语言能力 5. 马千千：优化课堂设计，发展语言能力 6.

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英语原文阅读校本课程：课程内容 3. 英语原文阅读校本课程：教学策略 4. 英语原文阅读校本课程：实践效果与成果特色 5. 英语原文阅读校本课程：悦读分享会 6.