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人工智能系统结构:人工智能的基本架构、数据特征与表征学习
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获得全国高校人工智能教育大会优秀
案例
特等奖,全国电信类高校教师智慧教学
案例
一等奖,北京青教赛二等奖、最受
学生
欢迎奖等。
人工智能的典型应用:经典产品
0人评价 (0)人学习
获得全国高校人工智能教育大会优秀
案例
特等奖,全国电信类高校教师智慧教学
案例
一等奖,北京青教赛二等奖、最受
学生
欢迎奖等。
人工智能系统结构:人工智能的内在逻辑及知识体系
0人评价 (0)人学习
获得全国高校人工智能教育大会优秀
案例
特等奖,全国电信类高校教师智慧教学
案例
一等奖,北京青教赛二等奖、最受
学生
欢迎奖等。
英语阅读与思维培养
0人评价 (0)人学习
而思维品质是指人的思维个性特征,反映其在思维的逻辑性、批判性、创造性等方面所表现的能力和水平,陈老师进一步讲解了思维品质中的批判性思维是什么、意味着什么,并指出了阅读教学中思维培养的问题与挑战,通过几个
案例
的具体分析和讲解
后疫情期间的大学外语在线教学:实践、反思与展望
0人评价 (57)人学习
【课程简介】 疫情期间,为切实支持高校开展远程教学,制订在线教学实施方案,保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效,针对当前高校教师在探索在线教学
设计
与实施过程中面临的真实问题与困惑,外研在线邀请外语教学
小学一年级英语教育建议--以外研版教材为例
0人评价 (11)人学习
然而,有人担心小学一年级英语启蒙教育可能干扰
学生
的语文学习,也有人认为小学一年级英语教育激发兴趣就足够了······聚焦如何开展小学一年级英语教育这一话题
外研版初中英语课文文本解读建议
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课文教学直接影响
学生
对英语语言知识及其运用形态的理解与掌握,影响对文化意识目标的实现。
雅思写作中多向交际技巧的应用
1人评价 (387)人学习
) 雅思教师官方培训课程(British Council IELTS Teacher Essentials)由雅思考试主办方之一英国文化教育协会(British Council)资深英语教学专家
设计
研发
新高考英语读后续写之提升语言表达
0人评价 (61)人学习
【系列课程简介】 依据《普通高中英语课程标准(2017年版)》、《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》,以丰富课程资源,拓展课程渠道为目标,基于近三年的读后续写教学实践,课程团队
设计
了可供高中英语学习者进行线上线下混合式学习的
支架理论在中小学英语阅读课堂教学中的应用
0人评价 (0)人学习
【课程简介】 支架作为可以帮助
学生
更好地建构知识,跨越“最近发展区”的方式,应该在中小学英语阅读课堂教学中得以广泛应用。
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