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【系列介绍】教师在教学中要注重学生的主体性，提倡“自主、合作、探究”的学习方式。

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系列课程包含研究选题篇、研究设计篇和数据分析篇，着力解决外语教师在量化研究过程中文献检索、整理、阅读与评价、选题挖掘、数据收集与分析等方面的问题。

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【课程简介】课程特邀北京外国语大学国际新闻与传播学院宋毅副教授讲述如何引导学生有效合作学习，提高学生创新研究能力。

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【课程简介】《英语阅读》是西安外国语大学面向非英语专业学生开设的一门大学英语通识必修课程。

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究竟如何在平日的教学中提高学生的思辨能力？是否有同行的探索经验可以有效借鉴呢？

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如何应对汉语教学中出现的词汇、语法等疑难问题，更科学地帮助学生纠正偏误？

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如何实施高质量的“测”，并精准、高效地将其运用到教学活动中，科学地培养学生的综合素质，是亟待外语教学和研究工作者解决的疑难课题。

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【课程介绍】本课程围绕 “立德树人，时代需要”、“立德树人，课堂渗透”和“立德树人，贵在坚持”三个主题维度，结合单元整体分析下的具体教学案例，重点讲解该视角下的教学设计和教学流程，旨在助力学习者掌握中小学英语育人课堂教学的理念与方法

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【课程简介】在汉语作为第二语言教学的过程中，应如何高效开展语音教学，使学生快速掌握汉语的准确发音？声调教学应遵循什么样的顺序？

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对于课堂教学来说，良好的自我意识不仅能够促使教师树立科学的教学观，有意识地监控教学行为，评价和反思教学效果，同时对激发教师的教学热情、改善传统师生关系，建立以学生为主体的优质课堂都有非常重要的作用。