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究竟如何在平日的教学中提高学生的思辨能力？是否有同行的探索经验可以有效借鉴呢？

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【课程简介】本课程是为广大外语教师、应用语言学方向研究生以及高年级本科生设计的 “语言数据分析” 数字课程。

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【课程简介】本课程是为广大高校外语教师、应用语言学方向研究生以及高年级本科生设计的 “语言数据分析” 数字课程。

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著名专家从自身求学和发展经历出发，分享经验 2.

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著名专家从自身求学和发展经历出发，分享经验 2.

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【课程简介】本课程邀请北京外国语大学侯俊霞教授、西安外国语大学苏芳副教授担纲主讲，通过研究案例与实操演示，详细介绍NVivo软件在数据输入、数据编码、数据分析结果呈现方面的基本功能

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系列课程包含研究选题篇、研究设计篇和数据分析篇，着力解决外语教师在量化研究过程中文献检索、整理、阅读与评价、选题挖掘、数据收集与分析等方面的问题。

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对于课堂教学来说，良好的自我意识不仅能够促使教师树立科学的教学观，有意识地监控教学行为，评价和反思教学效果，同时对激发教师的教学热情、改善传统师生关系，建立以学生为主体的优质课堂都有非常重要的作用。

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面对阅读课堂教学，你是否也经常被这些问题困扰呢：如何在阅读课堂教学中指导学生加工信息、处理语言？如何帮助学生体验阅读的过程和乐趣？如何在阅读教学中培养学生的思维能力？