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数字环境中的学情分析
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【课程简介】
本课程围绕学习资源使用数据、学习投入数据、课堂互动数据、即时评测数据、作业与考试数据、知识点掌握数据和学习认知数据等7类学情数据的重要价值展开阐释
【K12】实验研究初阶：概念与设计
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【课程简介】
实验研究作为一种重要的研究方法，广泛应用于外语教学研究。然而如何理解实验研究的基本概念、掌握研究设计的基本要点等问题时常困扰着教师和研究者。
2019年新时代朝鲜（韩国）语教学改革与发展研讨会
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本课程精选汇编了“专家讲座”和“课程观摩”部分，希望更多授课教师和学习者可以通过本课程提高教学理论素养，增强教学设计和教学实践能力。
【K12】从“教”到“学”有多远 —— 教育心理学视角下的外语教学
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【课程介绍】
外语教学的研究和实践中都存在教和学相对分离的状况和问题，“教”不能引发“学”已是一个很普遍的问题。这在很大程度上制约着外语教学质量的提升。
从“教”到“学”有多远 —— 教育心理学视角下的外语教学
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【课程介绍】
外语教学的研究和实践中都存在教和学相对分离的状况和问题，“教”不能引发“学”已是一个很普遍的问题。这在很大程度上制约着外语教学质量的提升。
教师反思：是什么？为什么？怎么做？
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【课程简介】
本课程特邀北京外国语大学中国外语与教育研究中心研究员张虹副教授担纲主讲，系统讲解教师反思的重要性，梳理相关概念，对国内外关于外语教师反思的文献进行综述，并从目标、内容、步骤、方法和层次五个方面系统讲解了一线外语教师应当如何反思
职教英语叙事研究方法与案例分析
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【课程简介】
本课程继叙事研究理论之后，进一步学习叙事研究的方法，引用古籍出处，深入探索叙事研究，结合中外案例，探讨如何使用叙事研究进行课堂教育以及英语教材的改良。
