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外语课程思政路径建构探索

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本课程特邀华南理工大学钟书教授,从省级本科高校课程思政示范课程的建设入手,详细剖析思政课程建设目标、课程体系,并通过申报书、教学设计样例、教案等,向学员直观展示;同时,钟教授分享了其在教材编写上的经验与成果

跟外教学德语

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强调语言实用能力:外教遵循学生“做中学,学中用”的学习规律,用生动的讲解和有趣的内容引导学生进行德语学习; 4.

智能课堂:讲授“CALL”的体会

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【课程说明】 本课程基于2018年6月3日陆小飞博士的微信群语音讲座精心编辑录制而成。供当时没有参与语音讲座以及对期刊论文发表感兴趣的教师和研究者在线学习。

从中西方课堂对比看英语演讲辩论教学设计

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【课程说明】 本课程基于2018年11月22日李溪老师的微信群语音讲座精心编辑录制而成。供当时没有参与语音讲座以及对英语演讲及辩论教学感兴趣的教师和研究者在线学习。

如何在课堂中开展英语戏剧教学

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在尝试进行戏剧教学前,我们需要回答以下问题:    1.如何帮助学生更好地感受更加真实的语言环境? 2.如何帮助学生在情景中学习、内化和运用语言?

高中英语原文阅读校本课程的建设与实施

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【课程简介】        根据《普通高中英语课程标准(2017年)》,“语言能力”、“文化意识”、“思维品质”和“学习能力”是培养学生学科素养的重要维度。

混合式教学环境下的英语学习动机研究与应用

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【系列课程简介】最新推出的《大学英语教学指南》(2020)明确指出,培养学生的自主学习能力是大学英语教学的重要目标。

高考英语试题深度解析系列课程——天津卷精析篇

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本课程不仅详细剖析了天津卷试题的出题原则、命题思路等,而且着重分析了学生的作答数据,并在此基础上提出了颇具可操作性的课堂教学建议,以期能够帮助一线教师在了解考试的同时也把握好学生的情况。  

语篇分析:中学英语课本中常见的语篇类型及其特征

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《义务教育英语课程标准(2022年)》在教学建议中还明确提出了:教师要以语篇研读为逻辑起点开展有效教学设计。

关于构建交叉学科下区域国别学的思考

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曾任中国社会科学院欧洲研究所副所长、日本研究所所长、亚太研究所所长,国际研究学部主任;第十、十一、第十二届全国政协委员、外事委员会委员;曾担任中国亚太学会会长、东亚展望小组成员、中国—东盟合作官方专家组成员