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如何基于学习者视角,开展英语语音教学?
0人评价 (4)人学习
许多老师在
课堂
上会遇到类似困惑:规则讲了,学生还是发不准音;纠音很多次,学生读句子依旧不流畅;重读、连读都教了,学生的语音节奏却仍不自然。
《悠游素养系列·中国文化·传统节日》教学指导
0人评价 (2)人学习
课程
解析
: 《悠游素养系列·中国文化·传统节日》是专为 8~12岁青少年设计的素养产品,其以中秋节、重阳节、腊八节、春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节这 8个传统节日为主题,共两个级别,每个级别包含
《悠游素养系列·中国文化·传统节日》课程介绍
0人评价 (4)人学习
课程
解析
: 《悠游素养系列·中国文化·传统节日》是专为 8~12岁青少年设计的素养产品,其以中秋节、重阳节、腊八节、春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节这 8个传统节日为主题,共两个级别,每个级别包含
语言数据素养与学术论文发表混合式研修班
1人评价 (78)人学习
线下面授特邀上海交通大学金艳教授、美国宾夕法尼亚州立大学陆小飞博士、中山大学金檀博士等专家学者,从研究设计、数据处理到论文写作与发表,探讨“源于
课堂
”的选题、分析“优于
课堂
”的方法、分享“用于
课堂
”的成果
英语语音知识
1人评价 (83)人学习
在国际语言学一区期刊System
及
国内核心期刊《外语教学与研究》等发表有关语音学论文40余篇,出版著作
及
教材10部。在北京外语音像出版社等发行英语语音语调
及
英语教学录音带90盘。
产出导向法驱动、促成、评价环节的教学设计
0人评价 (365)人学习
产出导向法在外语教学中的应用:理论、实践与研究”系列教师发展数字课程,旨在借助信息化教学手段,利用线上研修的优势,推广POA的理念与方法,为广大语言类一线教师提供实践指导,帮助其深度理解POA的理论体系
及
实践发展
国才考试(高端)
12人评价 (1090)人学习
国才考试主要测量全球一体化进程中国际人才应具备的核心素养——通晓国际规则与协商合作的能力、分析问题与解决问题的能力、跨文化理解与表达的能力,为国际组织、政府机构、跨国企业等用人单位招聘、选拔人才提供参考依据,为高校学术
及
社会人士求职就业提供评价与认证
国才考试(高级)
8人评价 (970)人学习
国才考试主要测量全球一体化进程中国际人才应具备的核心素养——通晓国际规则与协商合作的能力、分析问题与解决问题的能力、跨文化理解与表达的能力,为国际组织、政府机构、跨国企业等用人单位招聘、选拔人才提供参考依据,为高校学术
及
社会人士求职就业提供评价与认证
国才考试(中级)
0人评价 (3741)人学习
国才考试主要测量全球一体化进程中国际人才应具备的核心素养——通晓国际规则与协商合作的能力、分析问题与解决问题的能力、跨文化理解与表达的能力,为国际组织、政府机构、跨国企业等用人单位招聘、选拔人才提供参考依据,为高校学术
及
社会人士求职就业提供评价与认证
【K12】英语语音教学:案例与评析
0人评价 (0)人学习
在国际语言学一区期刊System
及
国内核心期刊《外语教学与研究》等发表有关语音学论文40余篇,出版著作
及
教材10部。在北京外语音像出版社等发行英语语音语调
及
英语教学录音带90盘。
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