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深度学习视域下的英语小说阅读教学
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【系列介绍】
新课标提倡教师通过原版小说培养学生文化意识，引导学生“理解和欣赏部分英语优秀文学作品（喜剧、诗歌、小说等），从作品的意蕴美中获得积极的人生态度和价值观念启示。
依托外研教材有效开展英语小说阅读教学
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新课标提倡教师通过原版小说培养学生文化意识，引导学生“理解和欣赏部分英语优秀文学作品（喜剧、诗歌、小说等），从作品的意蕴美中获得积极的人生态度和价值观念启示。
拓展高阶思维发展的英语小说阅读教学提问策略
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新课标提倡教师通过原版小说培养学生文化意识，引导学生“理解和欣赏部分英语优秀文学作品（喜剧、诗歌、小说等），从作品的意蕴美中获得积极的人生态度和价值观念启示。
英语小说阅读教学的问题、目的和方法
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新课标提倡教师通过原版小说培养学生文化意识，引导学生“理解和欣赏部分英语优秀文学作品（喜剧、诗歌、小说等），从作品的意蕴美中获得积极的人生态度和价值观念启示。
英语小说阅读教学评价实施的路径和方法
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新课标提倡教师通过原版小说培养学生文化意识，引导学生“理解和欣赏部分英语优秀文学作品（喜剧、诗歌、小说等），从作品的意蕴美中获得积极的人生态度和价值观念启示。
英语小说阅读教学课题申报与论文产出经验分享
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新课标提倡教师通过原版小说培养学生文化意识，引导学生“理解和欣赏部分英语优秀文学作品（喜剧、诗歌、小说等），从作品的意蕴美中获得积极的人生态度和价值观念启示。
整本书阅读教学行动研究—以 The Giver 为例
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新课标提倡教师通过原版小说培养学生文化意识，引导学生“理解和欣赏部分英语优秀文学作品（喜剧、诗歌、小说等），从作品的意蕴美中获得积极的人生态度和价值观念启示。
新四级冲刺提分 全技能
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邹郝晶
从事四级教学10年，班级通过率95%以上；
西安交通大学讲师；
【新四级听力通关特训】课程主讲之一；
大学英语四级金牌辅导专家；
曾任新东方四级主讲教师，主讲英语听力与阅读，擅长四级听力
